從陽(yáng)春走向金秋，主題教育已歷半載、深入人心。9月12日，福建省學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議在福州召開。

　　從節(jié)點(diǎn)上看，會(huì)議的召開，意味著我省第一批主題教育已告一段落，第二批主題教育正式啟動(dòng)。主動(dòng)聚焦、認(rèn)真做好“對(duì)標(biāo)對(duì)表、銜接聯(lián)動(dòng)、分類指導(dǎo)”等三項(xiàng)關(guān)鍵工作，第二批主題教育方能更好開局起步、更加扎實(shí)推進(jìn)，確保質(zhì)量高、效果好。

對(duì)標(biāo)對(duì)表更聚焦

　　同第一批相比，第二批主題教育涉及的范圍更廣，涵蓋了省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位，包括全省9．3萬(wàn)個(gè)基層黨組織、近200萬(wàn)黨員，更加貼近基層、直面群眾。

　　以上率下，示范引領(lǐng)。第二批參加單位要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，按照省委工作要求，在群眾“家門口”把主題教育科學(xué)謀劃好、精心組織好，“把人民群眾滿意不滿意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)”，用群眾“好口碑”來(lái)檢驗(yàn)主題教育成果。

　　具體而言，就是要緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)，全面落實(shí)“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”重要要求，切實(shí)把黨員、干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)。

　　同時(shí)，要聚焦主題主線，緊扣“學(xué)思想”，在學(xué)好中央指定教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要孕育地和實(shí)踐地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深挖和用好理論“富礦”，學(xué)出深厚感情，學(xué)出堅(jiān)定信仰，學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。

　　一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。在第一批主題教育中，省委對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央，講好“北京話”、彰顯“福建味”，扎實(shí)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。本次總結(jié)部署會(huì)上，中央第七巡回指導(dǎo)組充分肯定福建的做法成效：堅(jiān)決扛起使命擔(dān)當(dāng)，扛牢重大政治責(zé)任，規(guī)定動(dòng)作扎實(shí)到位，自選動(dòng)作有特色亮點(diǎn)，努力走在前列、樹立標(biāo)桿、作出表率。

銜接聯(lián)動(dòng)更有效

　　在主題教育深入開展之際，習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合就抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)提出了重要要求。

　　他山之石，可以攻玉。借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，可以事半功倍、提高質(zhì)效。為統(tǒng)籌做好兩批主題教育“銜接聯(lián)動(dòng)”，省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已經(jīng)做了大量工作，通過下發(fā)通知、工作提醒、典型引路、經(jīng)驗(yàn)推廣等方式，推動(dòng)兩批主題教育有效銜接、持續(xù)發(fā)力。

　　比如，我省在第一批主題教育中，精選了10種特色教材，推出了73個(gè)特色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)并在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上展播，打造28門特色學(xué)習(xí)課程，舉辦16場(chǎng)公開課，創(chuàng)設(shè)新思想主題教室，做足特色文章，受到廣大黨員干部歡迎。在第二批主題教育中，我省將積極指導(dǎo)參加單位用好用活這些特色資源，進(jìn)一步深挖理論和實(shí)踐“富礦”，真正做到“深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)”。

　　還有，我省梳理匯編了第一批主題教育實(shí)踐案例，重點(diǎn)從發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)生態(tài)文明、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)數(shù)字福建、開展調(diào)查研究、踐行群眾路線、擦亮文化名片等七個(gè)方面，形成了《循足跡學(xué)思想謀發(fā)展實(shí)踐案例匯編》，供第二批學(xué)習(xí)借鑒。

　　特別是在整改整治、解決問題上，我省把兩批主題教育作為一個(gè)整體，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)抓整改落實(shí)，對(duì)第一批整改工作涉及第二批的，督促第二批參加單位主動(dòng)配合、合力解決，對(duì)“表現(xiàn)在基層、根子在上面”的問題，由第二批及時(shí)向第一批參加單位反映，共同研究整改措施。

　　主題教育從第一批轉(zhuǎn)入第二批，是一場(chǎng)接力賽，也是一個(gè)有機(jī)的整體。因而，結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持好、運(yùn)用好第一批主題教育的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，做到“前后銜接、有效貫通、整體聯(lián)動(dòng)”，方能“上下統(tǒng)一、同頻共振、善作善成”。

分類指導(dǎo)更精準(zhǔn)

　　堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，是我們黨的好傳統(tǒng)。

　　第二批主題教育涵蓋范圍廣，參加單位數(shù)量、類型也多：既有市縣機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)，又有新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織，遍布農(nóng)村和城市。面對(duì)這一新情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、堅(jiān)持因地制宜精準(zhǔn)施策，是答題解題的關(guān)鍵。

　　從對(duì)象上區(qū)分，重點(diǎn)抓好縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，按照黨中央和省里已經(jīng)印發(fā)的相關(guān)文件和要求，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，扎實(shí)開展調(diào)查研究，搞好整改落實(shí)、建章立制等工作，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)；對(duì)于縣處級(jí)以下的干部黨員和普通黨員，則采取生動(dòng)鮮活、務(wù)實(shí)管用的方式開展，找準(zhǔn)各自開展主題教育的著力點(diǎn)發(fā)力點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性。

　　從單位上區(qū)分，注重分類施策，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，確保全覆蓋。比如，市、縣及其直屬單位要聚焦樹立和踐行正確的政績(jī)觀、完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念、貫徹以人民為中心的發(fā)展思想等方面存在的突出問題，進(jìn)行檢視整改、提出解決辦法，以科學(xué)態(tài)度和務(wù)實(shí)精神開創(chuàng)新局面；國(guó)有企業(yè)要聚焦加強(qiáng)黨的建設(shè)、增強(qiáng)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，在推動(dòng)企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大上持續(xù)用力；學(xué)校要緊扣立德樹人根本任務(wù)，在提高思想政治工作質(zhì)量、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面下功夫，等等。

　　調(diào)查研究，是開展主題教育的重要內(nèi)容。在第二批主題教育中，要進(jìn)一步大興調(diào)查研究，傳承弘揚(yáng)習(xí)近平總書記在福建工作期間關(guān)于調(diào)查研究的寶貴理念、科學(xué)方法和優(yōu)良作風(fēng)，用好“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，在深入調(diào)查研究中加強(qiáng)分類指導(dǎo)、分類施策、分類推進(jìn)，努力讓主題教育更精準(zhǔn)、更務(wù)實(shí)、更有效。（福建日?qǐng)?bào)記者 嚴(yán)順龍 周琳）