為深入貫徹落實全國教育大會和習近平總書記在福建考察時的重要講話精神，更好地宣傳我省高校在深化改革、助力中國式現代化中的奮斗故事和前行軌跡，展示高校工作者和學子挺膺擔當的動人風采，全景式展現福州大學城建設的生動實踐，中共福建省委宣傳部、中共福建省委教育工委、福建日報社（報業集團）共同舉辦的“貢獻支撐中國式現代化的高校力量——主流媒體福州大學城巡禮”活動，于近日在福州舉行?；顒佑筛＝ㄈ請蠼逃襟w中心（海峽教育報社）承辦，福州大學、福建師范大學、福建農林大學、福建醫科大學、福建中醫藥大學、福建理工大學、閩江學院等七所高校聯辦。

福州大學：以文明新風賦能 “雙一流”高質量建設

　　福州大學超算代表隊連續六次獲得ASC世界大學生超級計算機競賽總決賽一等獎。

　　文明如水，潤物無聲。文明是一所大學的內在氣質，彰顯著一所大學的綜合實力和特色內涵，賦予學校發展生生不息的精神力量。作為國家“雙一流”建設高校，福州大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記習近平總書記關懷指導福州大學建設的殷切囑托，努力在中國式現代化福建實踐中貢獻“福大力量”。

　　2025年5月23日，福州大學榮膺第三屆全國文明校園稱號。學校將文明校園建設作為推進學校“雙一流”建設的戰略工程、民生工程，把社會主義核心價值觀貫穿于辦學育人全過程，涵養獨具特色的校園文明風尚，助推學校高質量內涵式發展。2024年，福州大學的世界排名大幅躍升，3個學科進入ESI全球排名前1‰，12個學科進入ESI前1%，入選學科數均為福建省屬高校第一；獲得4項國家科技獎，3個全國重點實驗室獲批建設；新增8個博士點，新增數量在全國并列第三；高起點高標準組建醫學院，按下醫學教育“快進鍵”，在建設世界一流東南強校的征程上邁出堅實步伐。

　　黨建領航夯實文明之基

　　提升思政引領力

　　4月27日，福州大學黨建與事業發展深融共進研討會暨黨建“雙創”論壇在旗山校區召開，來自同濟大學等高校的專家與福州大學教工黨支部書記代表、“雙創”項目代表共同分享經驗，破解工作難題。

　　近年來，福州大學嚴格落實“第一議題”制度，深入開展黨委領導下的校長負責制規范化建設試點工作，不斷完善內部治理體系，全面深化教育教學、人事制度、科技體制、成果轉化機制綜合改革。學校扎實推進深入貫徹中央八項規定精神學習教育，通過讀書班等多種形式，推動作風建設常態化長效化。學校堅持以高質量黨建引領“雙一流”建設，推進黨建與業務工作“雙融合、雙促進”，實現國家級科研平臺100%建黨支部，打造了“一主兩輔”“一融雙優”“一院一品”等多個具有福大特色的黨建品牌，目前培育建設有全國黨建“雙創”項目19個。榮獲“全國教育系統先進集體”“全國民族團結進步模范集體”表彰。

　　學校著力建好建強福建省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心福州大學研究基地，舉辦學習習近平總書記關于教育的重要論述暨習近平同志關心福州大學建設情況研討會，設立研究課題。嚴格落實意識形態工作，加強陣地管理，建強建實融媒體中心。積極開展“存正心、守正道、養正氣”宣傳教育，塑造向上向善的校園新風。學校網絡媒體影響力位列全國地方高校前列，獲評“中國大學新媒體百強之優秀高校”和“全國教育新聞宣傳先進單位”。成立全國首家易班書院，弘揚優良學風，連續多年獲得全國“優秀易班共建高校”榮譽稱號。

　　立德樹人鑄就文明之魂

　　提升人才競爭力

　　“‘有體育，更福大’，福州大學堅持促進體育精神與人文精神深度融合，讓師生在鍛煉身體、強健體魄的同時，養成良好品德和健全人格。”3月23日，第十三屆中國大學生電視節高校思政創新發展主題活動在福州大學舉辦。學校作為東道主連續三年承辦該活動，在全國高校持續掀起思政育人話題討論的熱潮。

　　在文明校園創建過程中，福州大學突出立德樹人根本任務，深入落實“時代新人鑄魂工程”，健全五育并舉人才培養體系，組織開展教育教學思想與綜合改革大討論，全力構建“大思政”課程矩陣，將高質量人才培養工程和教育教學綜合改革分別納入“四大工程”“四項改革”。實施“人才隊伍國際化建設”“旗山學者”“嘉錫學者”等計劃，提升青年教師的整體素質。涌現出一批獲“全國高校黃大年式教師團隊”、全國三八紅旗手等榮譽的優秀教師，國家教學名師實現零的突破。入選教育部首批“三全育人”綜合改革試點學院，獲批教育部高校思政精品項目6項、“全國高校思政課教學名師工作室”1個、全國基層思想政治工作優秀案例1項。

　　學校注重多元化培育和踐行社會主義核心價值觀，積極開展文化科技衛生“三下鄉”活動，持續實施大學生志愿服務“西部計劃”。連續26年獲評全國大中專學生“三下鄉”社會實踐活動先進單位。在十屆中國國際大學生創新大賽全國總決賽中獲16金32銀48銅，福州大學超算代表隊連續六次獲得ASC世界大學生超級計算機競賽總決賽一等獎。

　　精神浸潤涵養文明之韻

　　提升文化凝聚力

　　4月20日，“美哉非遺，育見未來”主題閱讀推廣活動在福州大學舉辦，邀請非遺傳承人現場展示制茶、剪紙、布袋戲等技藝，將非物質文化遺產傳承與全民閱讀推廣有機融合，吸引了中外師生駐足參與。

　　學校注重傳承弘揚福州大學“三種精神”及“明德至誠，博學遠志”校訓，深入開展科學家精神、“福文化”宣傳教育系列活動。面向本科生開設美育類通識教育選修課近400門次,開展百團納新、文化藝術節、“非遺進校園”、“高雅藝術進校園”等特色活動，廣泛開展陽光體育運動，近三年共獲國家級、省部級體育類獎項200余項。

　　學校著力打造文化精品，持續推進“一院一品一景一館”建設，現有校史館、盧嘉錫教育館、福大大夢書屋、學習中心、博物館等場所100余個。其中，校史館以“篳路藍縷·長河卷”為軸，通過圖片、圖表、實物展品以及聲光電互動，沉浸式展示了福州大學建設發展的歷史，入選“為中國而設計”第十一屆全國環境藝術設計展覽。盧嘉錫教育館入選全國科學家精神教育基地，地礦博物館入選第一批全國科普教育基地，原創校史舞臺劇《嘉木留芳》入選全國“科學家故事舞臺劇推廣行動”首批名單、“共和國的脊梁——科學大師宣傳工程”名單。科學精神與人文精神交融的特色校園文化，為“雙一流”建設注入了文化底蘊與精神動力。

　　和諧校園構筑文明之美

　　提升環境感召力

　　5月13日，福州大學龍舟隊在旗山校區奮楫湖揮槳訓練，備戰即將到來的端午龍舟系列賽事。擁有“校寵”黑天鵝的翠微湖、草坪寬闊的望舒湖，都是備受師生校友們喜愛的觀景點。2023年，旗山校區的七個湖面正式命名，在弘揚福大精神的同時，為山光水色增添了人文氣息。

　　學校持續提升改善校園環境，現已建成“三種精神”雕塑廣場、福文化廣場等特色文化景觀，落成孔子、朱熹、林則徐、嚴復等雕塑，打造校園水系景觀生態圈和文化打卡點。在福州大學各個校區，倡導文明風尚、打造綠色節能校園的宣傳海報隨處可見。學校深入開展愛國衛生運動，強化健康教育和生命教育，常態化開展“光盤行動、從我做起”活動。學校綠化覆蓋率達60%以上，獲評“全國綠化模范單位”，同時也是第三批高等院校節約型校園建筑節能監管平臺示范建設單位、“省節水型高校”，校園人均節水率30%以上。

　　同時，福州大學不斷完善綜合治理，定期排查整治安全隱患，建立應急指揮中心，提升應急處突能力。創建全省首個高校“互聯網+新生安全教育前置”微課平臺，打造安全教育館，獲評“省平安單位”“省級平安校園”。

　　協同創新勇擔文明之責

　　提升科技支撐力

　　5月12日，福州市與福州大學市校合作三十周年系列活動在福州大學旗山校區舉辦，雙方簽訂了市校共建新型功能材料創新示范基地合作協議，進行10項校企合作項目簽約，進一步為福州深化實施強省會戰略注入“福大力量”。

　　福州大學積極響應國家科教興國戰略，堅持“一張藍圖繪到底”，依托“雙一流”高校平臺優勢、科研和成果轉化優勢及社會影響力優勢，全力打造“福大版”新質生產力，跑出社會服務“加速度”。從1995年起與福州市人民政府開展了30年校地合作，深入踐行“城校雙向奔赴同發展”的精神，多方面賦能城市高質量發展；實施“服務八閩工程”，與南平、邵武、德化、松溪等市、縣（市、區）簽訂戰略合作協議，聚焦解決地方產業升級、人才需求、企業發展等難題，持續為區域經濟發展注入強勁動力。

　　學校依托福州大學國家大學科技園，構建“政府+高校+企業”一體化協同工作體系，成立省內高校首個概念驗證中心和新質生產力科創中心。創建國內首家“氨-氫能源重大產業創新平臺”，實現了首套“氨-氫”燃料發電站、首座“氨現場制氫加氫一體站”示范項目落成。2項成果分別入選“中國科學十大進展”和“中國高等學校十大科技進展”。打造高校區域技術轉移轉化中心，獲“2023年中國產學研合作促進獎”。獲批省級卓越工程師學院和省級未來技術學院。醫學院順利揭牌、福建省立醫院（含福建省急救中心）成建制平穩劃轉至福州大學，開啟醫學教育新賽道。2025年新增臨床醫學和藥學專業招生，為人民生命健康及國家和地方經濟社會發展作出“福大貢獻”。

　　多年來，福州大學扎實推進文明校園建設常態長效，不斷增強學校綜合實力。學校將全面對標對表習近平總書記來福建考察時強調“在推動科技創新和產業創新深度融合上闖出新路”的重要要求，構建支持全面創新體制機制，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，全面落實“11個一流”建設要求，深入實施“1445戰略工程”、2025年度“八大重點任務”，努力寫好教育強國建設福州大學的“高質量發展答卷”。

　?。ㄓ浾?羅菊熙 通訊員 王憶希 林梅玉 攝影 方緒華）

福建師范大學：推動閩臺文教交流合作 共同傳承弘揚中華文化

　　兩岸合編的臺灣高中語文系列教材

　　今年3月，“祖國意識與臺灣文學”學術會議在榕城開幕。此次會議由福建師范大學閩臺區域研究中心、《現代中文學刊》、《海峽人文學刊》聯合主辦，兩岸專家學者共探臺灣文學中的中華文化基因與祖國情懷。這是福建師范大學開春以來，以文學之名開展的首場兩岸學術交流。

　　近年來，福建師范大學深入學習貫徹習近平總書記關于對臺工作的重要論述，認真學習習近平總書記在福建考察時的重要講話精神，貫徹落實兩岸融合發展示范區建設的重大戰略部署，聚焦“做優質量、做顯特色、做大貢獻”，逐步形成閩臺文教交流合作的特色和品牌，有力推進兩岸文教融合發展。

　　合編教材填補空白

　　自2014年起，福建師范大學文學院聯合臺灣有關機構啟動兩岸合編高中語文教材工程，由福建師范大學全國首批黃大年式教師團隊領銜人和臺灣合作機構領銜人共同擔任主編，組織兩岸大學教授、中學名師成立編委會。先后編寫完成52本共近2000萬字的《高中國文》教材6冊和《中華文化基本教材》《高中古詩文選讀》《國學常識》《中華文學經典文本教材》等選修課教材，填補了大陸教材在臺灣出版的空白。2023年起，兩岸教材編寫團隊開始編寫初中教材，現已完成《七—九年級古代作品選讀》（第一、二冊），計劃2026年完成臺灣初中語文全套教材《國中國文》，實現從初中到高中語文教育的全學段貫通。相關教材已在臺灣20多所中學領用。

　　2024年8月，兩岸中華優秀傳統文化教育教學觀摩暨合編教材研討會在福州舉行。兩岸學人以經典文本教學為紐帶，進行同課異構教學和同堂競技活動，共享中華優秀傳統文化資源。正如孫紹振教授所說：“在傳統文化的傳承上，兩岸在課堂教學和課本上的古典文化的分量是相近的，教學風格上會有不一樣。兩岸進行互相學習，這是很好的機遇。”

　　合編期刊深受好評

　　2018年起，福建師范大學文學院與臺灣相關圖書出版公司合辦《國文天地》（月刊）雜志，刊發兩岸學者文章，為閩臺首次合編出版臺灣期刊?！秶奶斓亍穭摽两?5年，曾多次獲臺灣金鼎獎優良出版獎、臺灣金鼎獎推廣優良雜志、臺灣教育部門獎勵期刊獎、最佳下載人氣學術期刊獎等，2021年獲臺灣學術資源影響力第2名，2022年在臺灣學術資源影響力評選中獲“期刊長期傳播獎”。截至2024年共發行475期。

　　2019年起，該校文學院與臺灣相關圖書出版公司合辦《中國文字》學術期刊，每年2期。該刊由著名甲骨文專家董作賓先生在臺灣創辦，在兩岸文字學研究領域具有廣泛的知名度和影響力，深受學界好評。該刊的編委會成員均為兩岸該研究領域的知名專家，發表了李家浩、黃天樹、宋鎮豪、季旭升、許學仁、曹錦炎、陳偉、陳偉武、李守奎、趙平安、林志強等多位著名學者的論文。該刊獲2023年臺灣學術資源影響力評選“期刊即時傳播獎”，入選“臺灣人文及社會科學期刊評比暨核心期刊收錄名單第三等級”。

　　學術交流廣泛深入

　　福建師范大學始終堅持“弘揚中華文化傳統、增進兩岸文化交流、擴大兩岸文化共識、促進兩岸文化發展”宗旨，2013年起，與臺灣相關高校、文化機構聯合連續舉辦了十一屆“兩岸文化發展論壇”。2018年起，連續兩年舉辦“閩臺兩岸中小學校長論壇”，近百位臺灣中小學校長積極響應參與。2023年起，在中國僑智發展大會上連續舉辦兩屆閩港澳臺僑校長論壇/圓桌會，來自閩港澳臺以及海外的100多名校長等參加。2024年4月，第61屆中國高等教育博覽會期間，該校承辦了海峽兩岸高等教育融合發展學術活動，臺灣世新大學、輔仁大學、東吳大學、銘傳大學、臺灣師范大學、臺北藝術大學等高校領導、專家學者作主旨報告，并舉行了該校與臺灣輔仁大學共建“閩臺棒壘球體育發展研究基地”簽約儀式，均取得良好反響。

　　2023年，學校在全省高校率先成立福建省兩岸融合發展研究院，出臺服務福建探索海峽兩岸融合發展新路、建設兩岸融合發展示范區行動方案，有組織實施兩岸融合發展“揭榜掛帥”重大項目攻關。2023年，福建師范大學獲批建設國家民委中華民族共同體研究基地，以鑄牢臺灣同胞的國家、民族、文化認同為宗旨，聚焦臺灣少數民族相關問題研究領域。2024年，福建師范大學聯合臺灣世新大學等單位成立兩岸文化傳播聯合研究院，并在第九屆世界媽祖文化論壇上揭牌。

　　2015—2023年，福建師范大學連續9年在臺灣出版8輯共85冊學術精品。連續8年舉行《福建師范大學文學院百年學術論叢》（第1～8輯）新書發布贈書會和兩岸中國文學研究研討會（前7年在臺灣舉辦，2024年在該校舉辦），2024年起，編輯出版第9輯15部；2026年擬完成第10輯出版發行。2024年，在《臺灣文獻匯刊》（100冊）與《臺灣文獻匯刊續編》（100冊）基礎上，完成《臺灣文獻匯刊三編》（100冊）編寫工作，已在九州出版社編輯出版。2017年以來，舉行“《中國文字》出刊100期暨文字學國際學術研討會”“兩岸文創論壇”“兩岸戲劇論壇”“走向現代中國暨《呂正惠集》學術會議”等兩岸專家學者共同參與的學術會議40多場。

　　合作辦學形式多樣

　　1998年，福建師范大學獲批成為最早實行對臺灣單獨招生的2所試點院校之一，目前對臺招生專業已擴大至72個，涵蓋本碩博層次，在校臺籍生441人，位居全省高校前列。

　　2010年起，學校在全省率先實施閩臺高校聯合培養人才計劃。截至2025年6月，學校與臺灣高校以“3+1”模式開展合作辦學培養的畢業生將達到近4000名。2024年，該校傳播學院、文化旅游與公共管理學院再度與臺灣世新大學以“4+0”模式開展合作辦學并于同年開始招生，目前，在校學生200人。

　　從單方面招收培養臺籍學生到兩岸合作辦學培養學生，福建師范大學始終“先行先試”，走在兩岸教育合作的前面。經過多年探索，通過引進師資、課程、教育理念、教學方法等多種形式，推進閩臺辦學資源的有效對接與互補。

　　青年交流豐富多彩

　　青年是兩岸未來的希望，交流是增進認同的基石。2024年11月，應馬英九文教基金會邀請，福建師范大學作為全國唯一入選參訪團的省屬高校，派出6名師生與清華大學、北京大學等國內知名高校師生共同赴臺參訪交流，在兩岸引起強烈反響，彰顯青年學生在推動兩岸融合發展中的積極作用。

　　福建師范大學始終積極推動閩臺青年文化交流，已連續舉辦10屆“海峽兩岸師生文學研修營”、6屆“兩岸研究生人文論壇”、4屆“少年文學家”兩岸聯合征文比賽、3屆“共同家園杯”兩岸大學生演講賽，以及“全國臺聯第二十一屆臺胞青年千人夏令營”“新媒體與文化研習營”，這些活動已成為全省乃至全國推進兩岸文教交流的重要品牌。學校先后選派79名研究生赴臺灣師范大學、高雄師范大學開展為期3個月的研修，是疫情后大陸首批赴臺高校學生研修團隊。

　　今年6月，由福建師范大學與臺灣世新大學聯合主辦、以“藝起來做伙”為主題的第六屆兩岸大學生聯合畢業作品將在該校繼續舉行。兩校師生以文化為橋、以藝術為媒、以技術為用，共同探索藝術與技術創作的無限可能。

　　以文化人，以心相融。福建師范大學始終服務國家戰略布局，以“兩岸一家親”的情懷，積極推動閩臺文教交流合作，匯聚兩岸文教合力，共同傳承弘揚中華文化，為推動兩岸融合發展、促進兩岸同胞心靈契合貢獻福建師大更多智慧和力量。

　?。ㄓ浾?曾子欣 通訊員 黃佳淑）

福建農林大學：牢記囑托 感恩奮進——持續探索地方農林高校高質量發展之路

　　位于福建農林大學國家菌草工程技術研究中心文化廣場內的“菌草源”

　　今年1月，福建農林大學農林生物安全全國重點實驗室獲批建設，這是福建省屬高校唯一牽頭組建的全國重點實驗室。目前，福建農林大學正與實驗室共建單位中國農業大學、南京農業大學密切合作，著力推動實驗室成為全球農林生物安全領域原始創新的重要策源地和人才培養的新高地。

　　近年來，福建農林大學師生牢記習近平同志在福建農林大學成立大會上提出的重要要求，立志成為創新人才的培養基地、知識創新的研究基地、關鍵技術的攻堅基地和高新技術產業的孵化基地。始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，在“四個基地”建設上不斷取得新進展和新突破，走出了一條地方農林高校高質量發展之路。

　　“創新人才的培養基地”建設實現新提升

　　圍繞拔尖創新人才培養這一中心任務，福建農林大學深入貫徹新時代黨的建設總要求，充分發揮黨組織政治優勢和組織優勢，奮力書寫以黨建引領“一融雙高”建設的“優秀答卷”，為推動學校“雙一流”建設、實現高質量發展提供堅強保障。學校創新支部設置，聚焦力量融合，把支部建在高能級科研平臺、創新團隊、科技小院及一線服務團隊上，選優配強支部書記。全國重點實驗室黨支部、國家菌草工程技術研究中心黨支部入選全國樣板支部。2024年4個黨支部獲批全國黨建工作“雙創”“雙百”創建單位，7個教師黨支部進入全國、全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊名單。學校發揮獨特優勢，構建農林特色鮮明的大思政教育體系，連續2年榮獲福建省高校大學生學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽研究生組、本科生組雙第一的優異成績；獲評全國高校示范“一站式”學生社區。

　　學校堅持以高質量黨建引領高質量發展。圍繞國家重大戰略需求和地方經濟社會發展需要，不斷優化專業設置，改造提升傳統專業，優化“四新”專業結構，推動專業分類發展。積極探索人才培養模式改革，促進學科交叉融合，突出產科教協同育人，彰顯數字賦能新農科，重塑拔尖創新農林人才培養體系。重組未來技術學院、海洋學院、菌草與生態學院、鄉村振興學院、數字經濟學院、蜂學與生物醫藥學院、戴爾豪西大學聯合學院7個新型學院。新增智慧農業等15個“四新”專業。制藥工程等9個專業通過教育部工程教育認證。獲評23個國家一流專業建設點、49門國家一流本科課程，一流課程數量居全國農林院校第2位。獲批2個教育部首批虛擬教研室。主持獲國家級教學成果獎5項。榮獲首屆全國優秀教材二等獎1部。6人在全國高校教師教學創新大賽中獲獎。

　　學校與南非德班理工大學共建孔子學院，積極致力于中華文明的國際傳播。目前已累計培養1萬多名學員，獲評“全球先進孔子學院”，獲批建設“全球示范孔子學院”。

　　“知識創新的研究基地”建設邁上新臺階

　　福建農林大學持續深化以農林學科為主干、特色工科和人文社科為“兩翼”的學科發展戰略，推動學科分層分類建設，著力扶優扶強，強化資源統籌配置。聚焦學科內涵建設，科學制定植物保護、林學一流培優學科群建設方案，形成“1個主干學科+N個支撐學科”多學科協同機制，全力推動2個一流培優學科優先發展、率先突破。現有12個一級學科博士點、4個專業博士點、28個一級學科碩士點、22個專業碩士點和12個博士后科研流動站。2個學科入選教育部國家重點學科（含培育）、2個學科入選農業農村部重點學科、9個學科入選國家林草局重點學科、6個學科入選福建省高峰學科、12個學科入選福建省高原學科。22個學科進入2024年泰晤士中國學科評級，其中5個學科評為A級。7個學科在學科評估中達B+檔。ESI全球前1%和前1‰學科數分別為10個、2個，均位居全國“雙非”農林院校首位，且超越3所“雙一流”農林院校。植物保護、林學等農林主干學科整體實力居全國前列，植物保護學科2023、2024年連續2年入選泰晤士中國學科評級A-。

　　學校持續加強新型交叉學科建設，大力發展人工智能、智慧農業、生物醫藥等新興交叉領域，加快培育新的學科增長點。新增農業人工智能等8個目錄外自設二級學科和農林大數據科學與工程等4個交叉學科。生命科學等基礎學科快速發展，特別是在植物科學相關領域實現跨越式發展。生命科學、地球與環境科學在自然指數排名中均居全國農林院校前6位。學校牽頭組建福建省高校生物學（育種）、綠色經濟2個基礎學科聯盟。

　　“關鍵技術的攻堅基地”建設結出新碩果

　　福建農林大學前瞻性構建海峽聯合研究院等跨學科協同創新平臺，培育形成了農業科技創新的人才“硅谷”。把服務國家、區域以及行業產業重大戰略需求作為科研主攻方向，組織凝練出一批基礎性、戰略性、引領性的重大科研任務，推進前沿基礎研究和關鍵核心技術協同攻關。實施新時代高層次人才“雙百計劃”（百人引進和百人攀登），積極引進戰略科學家和農業學科領軍人才，著力打造區域農林領域重要人才中心。

　　學校除了牽頭獲批建設農林生物安全全國重點實驗室之外，還作為聯合單位建設海水養殖生物育種全國重點實驗室。此外，還擁有2個國家工程技術研究中心和2個省部共建協同創新中心。在蘭科植物保育、竹纖維加工利用、十字花科蔬菜主要害蟲防治、竹資源高效培育等關鍵技術領域獲得國家科技進步獎13項，其中主持5項。在大黃魚免疫分子機制研究、菌草產業高質量發展關鍵技術研發、松墨天牛高效誘捕技術、茶園土壤生境優化技術、再生稻高產高效清潔生產關鍵技術、土壤微生物胞外電子轉移機制及效應、海洋魚源蛋白加工關鍵技術、白茶產業升級關鍵技術、林業三剩物制備低密度木質復合材料關鍵技術、杉木栽培關鍵技術、集體林權制度改革等重點領域取得突破，2000年以來主持獲得省級科技成果一等獎44項。在農林作物基因組、植物學基礎研究領域產出一批標志性研究成果，先后破譯甘蔗、龍眼、菠蘿、四倍體花生栽培種、睡蓮、蘭花、閩楠、斑茅、番木瓜、福州單瓣茉莉與雙瓣茉莉、六倍體麻竹等基因組。

　　近十年來，學校以第一作者或通訊作者單位在CNS三大頂刊發表論文19篇，其中以第一作者單位發表論文15篇，位居全國高校第31位、農林院校第2位；以通訊作者單位發表論文17篇，位居全國高校第33位、農林院校第1位?，F有全職在崗省級及以上高層次人才547人（933人次），其中國家級人才84人（165人次），一批優秀青年創新人才在關鍵核心技術攻關上發揮了重要作用。

　　“高新技術產業的孵化基地”建設做出新貢獻

　　近日，福建農林大學正式啟動校企合作“五個一百”工程，聚焦兩岸融合、鄉村振興，重點推進與百家臺企、百家茶企、百家竹企、百家菌草企業及百名臺灣行業導師的戰略合作，構建產學研用協同創新體系，為區域高質量發展和學校“雙一流”建設注入強勁動能。

　　近年來，學校深入實施種業創新、農林健康、產業融合、“海上福建”、農產加工、“數字賦能”等十大服務行動，加強科技成果轉化，著力提升產業發展關鍵技術供給能力，助推地方經濟高質量發展。

　　學校擁有國家級新農村發展研究院，率先成立“海峽創業育成中心”。先后選派科特派2500多人和科特派團隊300多支，實施服務項目2000余項。圍繞茶葉、蔬菜、食用菌、再生稻等產業開展重大農技推廣試點，在全省建設5個科研試驗基地、37個產業區域示范基地、69個基層農技推廣站點，引育新品種800余個，推廣本土栽培新品種80余個、新技術100余項。學校是全省最早創建科技小院的高校，也是全國第一家省級科技小院聯盟成員，與地方政府共建食用菌、茶葉等11個地方產業研究院、10個縣域鄉村振興研究院和75家科技小院。承擔鄉村產業振興帶頭人培育“頭雁”項目，累計培育學員1000余名。學校主導的定西生態扶貧模式被國家六部委聯合發布的《生態扶貧工作方案》采納。4個案例入選“全球減貧最佳案例”。學校發明的菌草技術在全國31個省（區、市）的606個縣（市）和全球117個國家應用推廣，被列為聯合國2030年可持續發展重點項目。

　　面向未來，學校將錨定習近平總書記親自擘畫的“四個基地”宏偉藍圖，奮力爭創國家“雙一流”建設高校，努力建成農林特色鮮明的全國一流大學。

　?。ㄓ浾?姚興榕 通訊員 張偉）