“5585+8×÷×”你能相信嗎，這是一組能彈奏《歌唱祖國(guó)》的代碼。溫州商學(xué)院管理學(xué)院言妤沁用一個(gè)計(jì)算器彈出這組代碼，當(dāng)《歌唱祖國(guó)》的熟悉旋律響起，在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不稱奇。 　　當(dāng)他們拿過(guò)計(jì)算機(jī)，用言妤沁現(xiàn)場(chǎng)傳授的辦法也能彈奏出這段音樂(lè)時(shí)，更是贊嘆：“原來(lái)，我們都可以！” 　　言妤沁與計(jì)算器音樂(lè)結(jié)緣是在暑假，剛結(jié)束高考的時(shí)候。“其實(shí)，我與計(jì)算器有挺深厚的‘感情’。”她說(shuō)，因?yàn)榧依镒霾剂仙猓r(shí)候，總在父母繁忙的時(shí)候，按計(jì)算機(jī)打發(fā)時(shí)間，等再大一些，父母就讓她用計(jì)算器幫忙算賬。“所以，當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)我常打交道的計(jì)算器居然也能奏出喜歡的音樂(lè)，就不由自主喜歡上了。” 　　能輕松對(duì)計(jì)算器音樂(lè)上手，還有她深厚的古箏功力。“我的古箏考級(jí)過(guò)了七級(jí)，相對(duì)豐富的樂(lè)理知識(shí)能幫助我更快地將一般歌曲的簡(jiǎn)譜轉(zhuǎn)化為計(jì)算器音樂(lè)的按鍵符號(hào)。” 　　當(dāng)她計(jì)算器彈奏《歌唱祖國(guó)》演奏這段后，同學(xué)們的表現(xiàn)讓她萌生了讓更多人學(xué)會(huì)演奏這首歌的想法。于是她找來(lái)溫州商學(xué)院學(xué)生通訊社會(huì)拍攝的同學(xué)，一起拍攝了一個(gè)計(jì)算器演奏《歌唱祖國(guó)》教程。“希望能有更多的人通過(guò)計(jì)算機(jī)打歌的方式慶祝十九大的勝利召開，并繼續(xù)關(guān)注十九大。”