陜西將師德違紀情況納入個人誠信體系，發布三年行動計劃
近日，中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳印發《陜西省師德師風建設三年行動計劃（2021-2023年）》，要求對教師師德違紀查處情況建立臺賬，納入個人誠信體系建設，并對各類典型案例定期通報，把師德師風考核結果錄入全國教師管理信息系統。
根據行動計劃，陜西將針對師德師風方面突出問題開展專項治理。中小學重點治理在職教師有償補課、在校外輔導機構代課、強制學生購買輔導材料、利用教育資源謀取不正當利益問題；幼兒園重點治理幼兒教師無資質、工作人員責任心不強、保教行為不規范的問題；高校和中職學校重點治理教師理想信念缺失、課堂講授隨意、學術不端和師生關系不正當問題，通過治理，凈化教書育人環境。
各級教育部門和各類學校要明確師德師風監督機構，暢通問題投訴渠道，對教師失德違紀行為堅持“零容忍”。對群眾反映、網絡曝光和督查檢查中發現的各類教師失德違紀問題線索要發現一起，核查一起，查實一起，處理一起，積極回應社會關切。對嚴重違反師德師風要求，違法違紀的教師，一經查實，堅決清理出教師隊伍。
教育部門對教師失德違紀查處情況要建立臺賬，及時報送上級業務主管部門備案，納入個人誠信體系建設；并對各類查實的典型案例，定期進行通報。各類學校要結合通報內容，深入抓實警示教育，積極減少同類問題重復發生；對師德師風嚴重違紀人員，實施教育全行業禁入制度，切實維護教師良好形象。
各級教育部門和學校要綜合運用評優樹模、學術休假、為教師亮燈、開展入職和榮退儀式、加大優秀教師表彰激勵等手段，不斷提升教師職業榮譽感和歸屬感，營造濃厚的尊師重教氛圍；大力厚植校園師道文化，推進尊師文化進教材、進課堂、進校園，將尊師重教觀念滲透進學生的價值體系，推動正能量傳播。
要結合教學科研育人實踐，構建科學指標體系，完善考核評價方法，落細落實評價要素，采取日常考察與年度考核相結合、表率作用發揮與師德負面行為相印證的方式，將師德師風建設融入日常，抓在經常。
要認真貫徹落實把師德師風作為評價教師隊伍第一標準的要求，在教師評優樹模、骨干培養、職稱評審、崗位聘任、人才稱號、績效認定等工作中，將師德師風作為評價教師的基礎條件。
要把師德師風考核結果作為評價教師教書育人工作的基礎，錄入全國教師管理信息系統。要重視結果運用，對考核優秀的要大力表彰宣傳；對存在小問題的要談話提醒；對違反紀律要求的要嚴肅批評，責令整改；對觸犯底線要求的要堅決調離教學崗位，直至退出教師隊伍。
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