什么是易錯(cuò)題？易錯(cuò)題針對(duì)學(xué)生個(gè)人的能力和性格而講，并沒(méi)有固定的題。有些題較為簡(jiǎn)單，但是命題比較含蓄，有些題非常講究細(xì)節(jié)。這里統(tǒng)一的范疇是針對(duì)自己，自己有能力解答，但是因?yàn)楦鞣N原因?qū)е伦鲥e(cuò)或者當(dāng)時(shí)不會(huì)做，或者沒(méi)有全對(duì)。這類題通常來(lái)說(shuō)直接套用知識(shí)點(diǎn)解答比較困難，題目意圖不太好把握、模棱兩可、似是而非等（只針對(duì)個(gè)人）。玖久高考中心雖然為同學(xué)們整理了一些易錯(cuò)題，僅供參考，具體的還是以個(gè)人復(fù)習(xí)中產(chǎn)生的易錯(cuò)題為主。

　　易錯(cuò)題通常都涵蓋高考考查的常用手法，也是同學(xué)們復(fù)習(xí)中難以到位的部分。易錯(cuò)題型一般來(lái)說(shuō)比較考查學(xué)生的細(xì)節(jié)和解題思想，因此做這類題的過(guò)程中，一來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，二來(lái)訓(xùn)練解題思維。

　　但是做易錯(cuò)題的時(shí)候，首先考慮題目信息和解題入手點(diǎn)。做任何題我們玖久高考專家都建議同學(xué)們以題為本、量力而行。一本線左右或以下的同學(xué)，建議主抓簡(jiǎn)單、中等難度，適當(dāng)訓(xùn)練一下難題。一本線以上的同學(xué)適當(dāng)鞏固簡(jiǎn)單題，做題以中檔為主，可以多思考一些難題。尖子生一般都有較好的復(fù)習(xí)規(guī)劃，所以完全可以依照自己的復(fù)習(xí)方式，沒(méi)有必要過(guò)多的參考別人。

　　在題型選擇上，建議同學(xué)們按照選擇題、填空題、解答題順序，批量的練習(xí)，不間斷的做整套試卷。比如先做幾套卷的選擇題，不做填空和解答。因?yàn)榇蟛糠衷嚲斫Y(jié)構(gòu)相同，考點(diǎn)類似，多做幾套容易得出自己復(fù)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。通過(guò)一套卷子看不出來(lái)。在做的過(guò)程中不斷的整理錯(cuò)題，以及容易做錯(cuò)的題，這樣做題的目的明確，并且易于總結(jié)，同時(shí)利于查缺補(bǔ)漏。

　　在時(shí)間安排上，做題要掐時(shí)間，要連續(xù)。比如規(guī)定一個(gè)半小時(shí)內(nèi)做5套數(shù)學(xué)選擇題，一小時(shí)內(nèi)做5套物理選擇題等，因?yàn)楦鞯卦嚲斫Y(jié)構(gòu)不同，題目數(shù)量有所差異，具體的時(shí)間安排按照自己答題的時(shí)間來(lái)安排。

　　做題思想的總結(jié)：尤其是易錯(cuò)題，通常非常依賴題目信息作為解題導(dǎo)向，生搬硬套知識(shí)點(diǎn)容易錯(cuò)或者解答不出，或者模棱兩可，給同學(xué)們?cè)斐奢^大的困擾，因此在做題的時(shí)候要非常注重題目信息的解讀和解題思路的把握。看待自己所認(rèn)為的易錯(cuò)題型時(shí)，要從解題過(guò)程中反復(fù)思考其解題思路，才能做題有所收獲。

　　命題思想的總結(jié)：同學(xué)們都遇到過(guò)這樣的題，一道題明明十分熟悉，但是與你做過(guò)的題有一點(diǎn)點(diǎn)差別，導(dǎo)致整個(gè)思路有所不同。這類題往往是易錯(cuò)題型，稍微不注意容易被“經(jīng)驗(yàn)”所誤導(dǎo)，因此特別要加強(qiáng)注意，尤其注意命題方式上的差別。如果能夠找到類似的題型最好。如果找不到比較的題型題（你認(rèn)為熟悉的題），就把這道題當(dāng)做原型題。通常遇到感到“熟悉而又別扭”的題型，一定要關(guān)注其命題的方式和思想。如果沒(méi)有關(guān)注，在高考中，非常容易產(chǎn)生這種感覺(jué)，并容易形成“雞肋題”的現(xiàn)象，造成心理緊張、無(wú)端浪費(fèi)時(shí)間。

　　總之，時(shí)間越緊迫，就越要講究方法和效率，盲目做題十分不可取。一味的做會(huì)做的題雖然可以不斷的鞏固，但是無(wú)疑浪費(fèi)時(shí)間。鞏固要花適當(dāng)時(shí)間，尋求突破才是我們的追求。有目標(biāo)、有方向、有堅(jiān)持，哪怕是僅有一天，也能獲得很大提高。這里玖久高考中心預(yù)祝大家復(fù)習(xí)不斷的進(jìn)步，每天都有收獲。