­　　實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。

­　　欺凌和暴力事件妥善處置后，學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過(guò)機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹(shù)立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，教育部門(mén)和學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。

­　　要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。要建立一對(duì)一幫扶制度，安排專(zhuān)門(mén)老師對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行聯(lián)系、跟蹤和輔導(dǎo)。

­　　注重科學(xué)的方式方法。

­　　學(xué)校和各部門(mén)按照教育與懲戒結(jié)合、以保護(hù)和挽救為主的原則，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，探索建立處置基本流程，制定具體應(yīng)對(duì)措施，要注意與公安、團(tuán)委等部門(mén)協(xié)作聯(lián)動(dòng)。要充分考慮未成年人的年齡階段、認(rèn)知能力、心理特點(diǎn)、環(huán)境實(shí)際和身心發(fā)展需要，加強(qiáng)心理引導(dǎo)和處置教育。要加大宣傳輿論工作管控力度，對(duì)相關(guān)工作和事件案例宣傳報(bào)道加強(qiáng)引導(dǎo)，防止事態(tài)的蔓延、擴(kuò)大，脫離事件的本來(lái)面貌，造成負(fù)面影響。

­　　如何形成防治學(xué)生欺凌和暴力工作合力？

­　　建立部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。

­　　省級(jí)成立由教育部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，教育、綜治、法院、檢察院、公安、民政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各地要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)齊抓共管、學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的工作合力。

­　　要建立健全應(yīng)急處置工作機(jī)制，學(xué)校要對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，及時(shí)上報(bào)教育主管部門(mén)，并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。要設(shè)置舉報(bào)和咨詢(xún)熱線(xiàn)，在轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校的公示欄、學(xué)生通道、學(xué)生寢室等位置公開(kāi)，提供便捷有效的服務(wù)。公安、派出所、社區(qū)和中心學(xué)校要通過(guò)組建巡邏小組等方式，密切監(jiān)控和及時(shí)干預(yù)、處置本區(qū)域相關(guān)事件。

­　　依法落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。

­　　教育、婦聯(lián)、民政等相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)履行法定監(jiān)護(hù)職責(zé)的指導(dǎo)和監(jiān)督，強(qiáng)化家長(zhǎng)的盡責(zé)意識(shí)。

­　　要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度，根據(jù)《民法》、《湖北省預(yù)防未成年人犯罪條例》等相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人不履行法定職責(zé)的，或未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。