中新網(wǎng)6月15日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，在美國(guó)，大學(xué)申請(qǐng)的規(guī)則有所改變，華人學(xué)生需要想辦法在多個(gè)方面突顯自身能力。多位升學(xué)顧問(wèn)也對(duì)此支招。

　　根據(jù)《美國(guó)新聞及世界報(bào)道》雜志(US News & World Report)做出的大學(xué)排名，9所加大有6所排名在前50名，其他3所排在前100名以?xún)?nèi)。

　　加州“新法教育學(xué)院”(Flex College Prep)華裔市場(chǎng)業(yè)務(wù)總監(jiān)何怡平說(shuō)，加大系統(tǒng)是全美最好的公立學(xué)校系統(tǒng)之一，學(xué)術(shù)聲望高，學(xué)費(fèi)比大多私校便宜，排名也高，是許多華人子弟申請(qǐng)大學(xué)的首選。現(xiàn)在，加州大學(xué)等大學(xué)取消了標(biāo)準(zhǔn)考試，許多華人孩子要在其他方面設(shè)法突出。這樣，他們也能獲得心儀大學(xué)的青睞。

　　“兩硬三軟” 三軟地位提高

　　何怡平說(shuō)，由于各種原因，申請(qǐng)加大會(huì)越來(lái)越難，今年及未來(lái)的入學(xué)只有更難。他說(shuō)，有標(biāo)準(zhǔn)考試的時(shí)候，申請(qǐng)好學(xué)校需要“兩硬三軟”。“兩硬”就是兩項(xiàng)硬指針，分別是標(biāo)準(zhǔn)考試(SAT/ACT)和高中平均成績(jī)(GPA)，這兩者代表學(xué)生的綜合成績(jī)。“三軟”分別是教師的推薦信、領(lǐng)導(dǎo)才能和課外活動(dòng)。“如果這五項(xiàng)指針都高，被加州大學(xué)、常春藤名校錄取的可能性也很高。”

　　他說(shuō)，現(xiàn)在“兩硬”中已經(jīng)去掉“一硬”，那么另外“一硬”GPA就很重要。同時(shí)，“三軟”的地位也相應(yīng)提高了。他透露，有的升學(xué)顧問(wèn)為了提高“三軟”，把學(xué)生安排去許多地方參加活動(dòng)，試圖提高“三軟”的份量。

　　目前，申請(qǐng)加州大學(xué)和常春藤有幾個(gè)途徑。許多人走運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的路子，但是華人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較弱。也有人走捐款的途徑，如先向名校捐款，等到孩子申請(qǐng)入學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)考慮錄取。但是，富人也是少數(shù)。他說(shuō)，加州政府也限制華人的入學(xué)比率，因此華人孩子上加大的比率在減少。

　　他說(shuō)，升學(xué)顧問(wèn)一般建議申請(qǐng)者選擇一些相對(duì)比較冷門(mén)且競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有那么激烈的科系，但是千萬(wàn)不要不選擇專(zhuān)業(yè)，因?yàn)檫@樣的方式對(duì)于申請(qǐng)沒(méi)有加分。另外學(xué)校的地域性、男生或是女生及什么專(zhuān)業(yè)，都會(huì)在申請(qǐng)時(shí)有著舉足輕重的影響。

　　過(guò)去，許多高中生在夏季準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)考試。現(xiàn)在取消了標(biāo)準(zhǔn)考試，他們就安排高中生參加科研項(xiàng)目。他說(shuō)，許多家長(zhǎng)抱怨找不到大學(xué)教授教孩子做科學(xué)研究，就向升學(xué)顧問(wèn)求救。“我們與許多學(xué)科的大學(xué)教授合作，在夏季開(kāi)展科學(xué)研究。”他說(shuō)，因?yàn)橐?qǐng)那些著名的教授，因此收費(fèi)也比較高，如一個(gè)夏天費(fèi)用需要7500美元。

　　標(biāo)準(zhǔn)考試 最好還是參加

　　“新法教育學(xué)院”資深升學(xué)顧問(wèn)洪茱蒂(Judy)說(shuō)，如果訪問(wèn)加州大學(xué)的網(wǎng)站，就會(huì)看到大學(xué)已經(jīng)標(biāo)明“不用標(biāo)準(zhǔn)考試”。不過(guò)她認(rèn)為，實(shí)際上如果考了標(biāo)準(zhǔn)考試后，還是“有用的”。例如，入學(xué)后安排課程，就會(huì)參考標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。“如果要參加寫(xiě)作課程，老師就會(huì)參考標(biāo)準(zhǔn)考試中的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)。”

　　她說(shuō)，許多私立大學(xué)在2021年的入學(xué)要求中，把標(biāo)準(zhǔn)考試列為optional，就是“可交可不交”。但是，喬治亞州的大學(xué)都要求標(biāo)準(zhǔn)考試；而且2021年入學(xué)不要求提供標(biāo)準(zhǔn)考試，是因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈脑驅(qū)W生不能參加考試。華人家長(zhǎng)問(wèn)得最多的問(wèn)題是，許多學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考試都是可交可不交，那么他們的孩子要不要準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)考試？她表示，這要看學(xué)生的目標(biāo)，如果要申請(qǐng)加州大學(xué)，就不要參加標(biāo)準(zhǔn)考試；如果他們要去外州讀書(shū)，就要參加標(biāo)準(zhǔn)考試。

　　那么，今年底申請(qǐng)2022年入學(xué)的學(xué)生要不要參加標(biāo)準(zhǔn)考試？她表示，現(xiàn)在還不知道，許多大學(xué)有可能還是可交可不交。到了明年，如果新冠肺炎疫情消失，若是申請(qǐng)2023年入學(xué)，可能又要考試了。“因此，華人孩子要準(zhǔn)備考標(biāo)準(zhǔn)考試，尤其是那些申請(qǐng)常春藤名校的學(xué)生。”

　　洪茱蒂曾在哈佛大學(xué)讀社會(huì)研究，后來(lái)又在洛杉磯加大讀教育碩士。她說(shuō)，她至今無(wú)法判斷取消標(biāo)準(zhǔn)考試究竟是好是壞。由于美國(guó)的高中教育千差萬(wàn)別，又有私立高中和公立高中之分，而且學(xué)校提供的AP項(xiàng)目也不同，有的多有的少，因此的確需要一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)考試，來(lái)判斷學(xué)生的水準(zhǔn)。

　　學(xué)校不同 要求標(biāo)準(zhǔn)不同

　　洪茱蒂說(shuō)，學(xué)生還要看各個(gè)學(xué)校的具體要求，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的要求不同。“如果準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)，學(xué)生就要考試。”她說(shuō)，選擇好專(zhuān)業(yè)也很重要，申請(qǐng)人要解釋清楚為什么要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。她說(shuō)，美國(guó)大學(xué)比較重視領(lǐng)導(dǎo)才能。“高中里的社團(tuán)很多，如果要參加，就要做領(lǐng)導(dǎo)者。”做了領(lǐng)導(dǎo)者后，可以讓自己在申請(qǐng)者中顯得不同。

　　今年是部分大學(xué)取消標(biāo)準(zhǔn)考試的第一年。她說(shuō)，許多大學(xué)都在探索，究竟將來(lái)怎樣發(fā)展，現(xiàn)在還無(wú)人知曉。不過(guò)，如果學(xué)生在自己的學(xué)校屬于前10%，就說(shuō)明學(xué)生的表現(xiàn)很好，不管是否有標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)，對(duì)他們申請(qǐng)大學(xué)都很重要。

　　何怡平說(shuō)，有些華人家長(zhǎng)及孩子把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了私立大學(xué)的申請(qǐng)。他說(shuō)，私立大學(xué)自有一套評(píng)估及錄取學(xué)生的方式，不管采用提早行動(dòng)(EA)或是提早決定(ED)的入學(xué)申請(qǐng)，會(huì)極大化錄取的機(jī)會(huì)。但是，不是每一所私立大學(xué)都會(huì)有如此的選項(xiàng)，而且仍有一些條件限制及規(guī)范。

　　他說(shuō)，有些優(yōu)秀的孩子會(huì)直接去常春藤名校，申請(qǐng)加大只是保底及測(cè)試水溫。“他們就算是被錄取，最后也不會(huì)選擇。”另外，加大也會(huì)重視錄取率及報(bào)到率。如果二者皆高，來(lái)年學(xué)校的排名就會(huì)高。如果錄取率高而報(bào)到率低，則學(xué)校排名會(huì)有所滑落。因此，加州大學(xué)會(huì)錄取那些最有可能來(lái)上學(xué)的學(xué)生。

　　華人家長(zhǎng) 采取五項(xiàng)對(duì)策

　　華爾街升學(xué)智庫(kù)CEO袁德坤說(shuō)，他原來(lái)在紐約市教育局工作，后來(lái)從事升學(xué)顧問(wèn)的工作。他說(shuō)，在目前這種特殊的情況下，孩子在大學(xué)申請(qǐng)上要改變策略。下面是他建議的五項(xiàng)對(duì)策。

　　一、接受不能改變的事實(shí)。取消考試已經(jīng)是不可能改變的事實(shí)。華人家庭要接受，注意不要煽動(dòng)、傳播華裔吃虧了的思維，給孩子灌輸對(duì)非裔、西語(yǔ)裔學(xué)生的不滿情緒，同時(shí)還要疏導(dǎo)學(xué)生。他說(shuō)，一旦孩子失去自我控制的能力，感到生活無(wú)望，與老師、家長(zhǎng)及同學(xué)無(wú)法溝通，可能會(huì)導(dǎo)致作弊等問(wèn)題泛濫。

　　二、變危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，增加AP課程學(xué)習(xí)。加州大學(xué)的要求對(duì)所有學(xué)生都是一樣的。學(xué)生應(yīng)該改變思路，就是迅速增加學(xué)生在高中的AP課程，并努力考出好成績(jī)。AP也是一種標(biāo)準(zhǔn)考試，和SAT的科目考試接近。SAT科目考試取消了，AP的比重就增加了。AP成績(jī)考得好，使學(xué)生的GPA亮麗，更能在今后的大學(xué)中充當(dāng)學(xué)分，省時(shí)又省錢(qián)，一舉數(shù)得。

　　他說(shuō)，美國(guó)大學(xué)理事會(huì) (The College Board)于2016年添加加AP電腦課目：“計(jì)算機(jī)科學(xué)原理”(AP Computer Science Principles )；2018年增加AP歷史社科類(lèi)課程：“美國(guó)政府和政治 ”(AP United States Government and Politics)。他建議，想申請(qǐng)名校的學(xué)生要學(xué)習(xí)和通過(guò)這兩門(mén)AP的考試；如果學(xué)校不開(kāi)設(shè)這兩門(mén)AP課，可以去社區(qū)大學(xué)選讀。

　　三、GPA保持優(yōu)先。高中時(shí)期的選修課目、難易程度、學(xué)習(xí)能力的高低，都可在GPA中反映出來(lái)，在大學(xué)招生官眼里是很有價(jià)值的。“學(xué)習(xí)能力是大學(xué)最為看重的。”許多大學(xué)的大一新生選修物理101，一半學(xué)生取消(Drop)掉，擔(dān)心不及格。加州各高中從10年級(jí)到12年級(jí)第一學(xué)期GPA排名在4%的學(xué)生基本可以進(jìn)洛杉磯加大和加州伯克利。GPA 3.5也可獲得加大的一席之地。學(xué)生從8年開(kāi)始選修一些9年級(jí)的課，這樣可以在9年級(jí)開(kāi)始就學(xué)修難度比較大的數(shù)學(xué)、 物理、外語(yǔ)等課程，11和12年級(jí)選修更多的AP課程。這樣，學(xué)生的GPA就顯得與眾不同。

　　四、去社區(qū)大學(xué)多選一門(mén)外語(yǔ)，增加競(jìng)爭(zhēng)力。若在高中選修西班牙語(yǔ)，也可以同時(shí)利用晚上或周末去社區(qū)大學(xué)選修一門(mén)法語(yǔ)、德語(yǔ)或拉丁語(yǔ)。“我曾介紹一位學(xué)生學(xué)習(xí)希伯來(lái)語(yǔ)，結(jié)果這位學(xué)生被加州伯克利錄取。”

　　五、好好利用時(shí)間，參加感興趣的課外活動(dòng)和有關(guān)科目的競(jìng)賽。美國(guó)設(shè)有奧林匹克的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、電腦等科目的各級(jí)選拔賽、各種寫(xiě)作比賽、美術(shù)比賽等，可以展示學(xué)術(shù)能力。從以往的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)看，洛杉磯加大和圣地牙哥加大(UCSD)比較注重競(jìng)賽成績(jī)，而加州伯克利比較注重高中GPA和AP考試成績(jī)。

　　總之，學(xué)生的AP成績(jī)、高中GPA、課外活動(dòng)、競(jìng)賽成績(jī)、入學(xué)作文、推薦信，仍然是申請(qǐng)所有名校的敲門(mén)磚。若是加大推出自己的標(biāo)準(zhǔn)考試，一定要參加考試。“這應(yīng)是加大考察你是否已準(zhǔn)備好加入加大學(xué)習(xí)的先決條件。”

　　規(guī)則改變 適應(yīng)新的要求

　　紐約市教育局原招生專(zhuān)員黎和平表示，標(biāo)準(zhǔn)考試取消后，錄取的盲目性增加了。“現(xiàn)在，美國(guó)大學(xué)的錄取規(guī)則改變，人們需要轉(zhuǎn)換到新的規(guī)則上來(lái)。”她說(shuō)，大學(xué)錄取的考量根據(jù)是以下十項(xiàng)：標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)、高中平均分、面試表現(xiàn)、教師推薦信、課外、社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽結(jié)果、申請(qǐng)論文、校外學(xué)習(xí)、學(xué)生在校總體表現(xiàn)報(bào)告、課程的挑戰(zhàn)性。

　　她說(shuō)，第一項(xiàng)中的標(biāo)準(zhǔn)考試取消了，而其他方面的內(nèi)容加重了。它們有大學(xué)先修課程(AP)、國(guó)際文憑考試課程(IB)等。她說(shuō)，華人知道AP課程，但不知道IB課程比AP課程要高級(jí)。如果在中學(xué)就拿到IB，相當(dāng)于大專(zhuān)畢業(yè)，表示水平比一般學(xué)生高，而將來(lái)分?jǐn)?shù)也可以轉(zhuǎn)入大學(xué)。過(guò)去，紐約市的中學(xué)沒(méi)有IB課程，彭博擔(dān)任市長(zhǎng)時(shí)開(kāi)始創(chuàng)建，現(xiàn)在紐約市有幾所中學(xué)設(shè)立這個(gè)課程。“這讓窮人家的孩子在中學(xué)就可以讀IB課程，拿到IB文憑。”

　　她認(rèn)為，未來(lái)學(xué)校招生官主要看下來(lái)幾項(xiàng)：教師的推薦信、求知欲和成長(zhǎng)環(huán)境。如果教師極力推薦，作用應(yīng)該很大。求知欲可以表現(xiàn)在幾個(gè)方面，如平均成績(jī)(GPA)、選擇課程的難易程度、競(jìng)賽成績(jī)。“如果成績(jī)很好，說(shuō)明學(xué)生的求知欲旺盛。”如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，家中有病人，學(xué)生還要打工養(yǎng)家，照顧病人，這些都是加分項(xiàng)。

　　另外，學(xué)生作文的重要性也凸顯出來(lái)。過(guò)去，有個(gè)綜合分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)明水平，現(xiàn)在沒(méi)有分?jǐn)?shù)后，文章就起到更大的作用。“這些都需要學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。”她說(shuō)，去年底申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)，許多學(xué)生就靠作文進(jìn)入名校。“我的感受是，作文的重要性超過(guò)預(yù)計(jì)的水平。”

　　她表示，學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，申請(qǐng)表上有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考試的窗口，這個(gè)窗口至今沒(méi)有關(guān)閉，申請(qǐng)人可以遞交。目前，許多大學(xué)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)?cè)O(shè)為可選擇的，就是說(shuō)你可以遞交這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)，沒(méi)有說(shuō)“遞交了就要扣分”。因此，她建議還是準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)考試。“如果考得好，就交上去。”(韓杰)