北京中小學養成三年教育計劃詳細目標及活動安排
法制晚報·看法新聞 日前，北京市教委下發《北京市中小學養成教育三年行動計劃》通知。
記者發現，在三年的養成計劃中，分年齡段有各自的重點目標。其中，在遵紀守法一條中，對小學1-2年級學生的要求包括，公共場合能夠自覺遵守公共秩序，購物、乘車自覺排隊。
重點目標分五個學段提出具體行為養成
養成教育是培養學生良好行為習慣的教育，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容，是學生品德形成和終身發展的奠基工程。
日前，市教委正式發布《北京市中小學養成教育三年行動計劃（2017-2019年）》（以下簡稱《行動計劃》）。《行動計劃》共分三部分，包含總體要求、重點任務和保障措施。同時，附《北京市中小學生行為習慣養成學段重點目標（試行）》（以下簡稱《重點目標》）。
記者發現，《重點目標》針對小學1-2年級、3-4年級、5-6年級、初中、高中五個學段，從思想情感、文明禮儀、遵紀守法、學習求知、生活衛生、健康安全、勤儉環保、志愿服務等八個維度提出了具體的行為習慣養成學段重點目標。
思想情感培養放在行為養成首位
法制晚報·看法新聞記者注意到，在《重點目標》的八個維度中，將思想情感的培養放在首位：
小學1-2年級就提出“升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮，會唱國歌”；
小學3-4年級進一步提出“升降國旗奏國歌時脫帽、肅立，少先隊員行隊禮，會唱國歌，聲音洪亮”；
小學5-6年級提出“尊重國旗、國徽、國歌等國家標志，了解國家安全基礎知識”；
初中提出要“了解黨史國情，增強國家安全意識，關心時事政治”；
高中提出要“熟知黨史國情，掌握國家安全基礎知識，積極維護國家主權和民族尊嚴，具有愛國情懷和國際視野，樹立報效國家、服務社會的志向”。
此外，《行動計劃》要求強化正面引導，更易激發學生的積極性和主動性，在日積月累中逐漸形成良好習慣。
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