近日，著名學(xué)者許田教授放棄耶魯大學(xué)終身教職，全職加入西湖大學(xué)，成為西湖大學(xué)講席教授。西湖大學(xué)校長(代)施一公評價(jià)：“十年之前，許田教授已經(jīng)在國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域達(dá)到一流水平，他對遺傳學(xué)尤其是生長調(diào)控領(lǐng)域作出了極為重要的貢獻(xiàn)。許田教授的全職加盟，是西湖大學(xué)發(fā)展歷程中的重要一步。”

　　許田教授出生于浙江嘉興，1982年獲復(fù)旦大學(xué)學(xué)士學(xué)位，1990年獲耶魯大學(xué)博士學(xué)位, 1990-1993年在加州大學(xué)伯克利分校進(jìn)行博士后研究。1993到2018年歷任耶魯大學(xué)遺傳學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)助理教授、副教授、終身教授、C.N.H. Long講席教授，2003-2018年任耶魯大學(xué)遺傳學(xué)系副系主任，2002-2013年任耶魯大學(xué)校長顧問。1997-2018年任霍華德休斯醫(yī)學(xué)研究院研究員。1996-2018年歷任復(fù)旦大學(xué)兼職教授、長江講座教授、發(fā)育生物學(xué)研究所所長、國家發(fā)育與疾病國際合作研究中心主任。

　　作為生長調(diào)控領(lǐng)域的創(chuàng)始人之一，許田實(shí)驗(yàn)室首先發(fā)現(xiàn)了該領(lǐng)域的重要調(diào)控基因和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通道，為發(fā)育和疾病提供新理論和機(jī)理，為癌癥和十多種罕見病診斷和二十多種藥物的研發(fā)作出貢獻(xiàn)。許田教授曾長期擔(dān)任Cell、Annual Review of Genetics、Molecular Cancer Research、Integrative Biology、The International Journal of Biological Sciences等雜志編委，Disease Models and Mechanisms創(chuàng)刊編委。許田教授曾任華人生物學(xué)家協(xié)會(huì)主席，獲美國優(yōu)秀博士后獎(jiǎng)(Whitney)、美國優(yōu)秀青年科學(xué)家學(xué)者(Pew)、霍華德休斯研究員、結(jié)節(jié)性硬化癥協(xié)會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng)和杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)成員(AAAS Fellow)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　許田教授擔(dān)任過15年的耶魯大學(xué)遺傳系副系主任以及11年的耶魯大學(xué)校長顧問，曾長期參與科學(xué)管理和政策制定。為了全職加入西湖大學(xué)，許田卸下了耶魯大學(xué)終身教授、霍華德·休斯(HHMI)研究員以及羅斯伯格兒童疾病研究所科學(xué)顧問主席、復(fù)旦大學(xué)發(fā)育生物學(xué)研究所所長等職務(wù)。對此，許田教授表示，回國加入西湖大學(xué)主要是想實(shí)現(xiàn)心中的兩個(gè)目標(biāo)：教育和創(chuàng)新。“以前大學(xué)教育主要是來傳播知識，而現(xiàn)在學(xué)校的功能在慢慢改變，創(chuàng)新變得非常重要。未來我們會(huì)把大學(xué)教育從知識傳遞轉(zhuǎn)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上來。”

　　許田教授說，“作為一所剛剛成立的新型大學(xué)，西湖大學(xué)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。國內(nèi)出色的公立大學(xué)有很多，但一流的民辦大學(xué)還只有這一所。在這里我們可以摸索新的管理方式、教育方式以及培養(yǎng)創(chuàng)新人才的方式。教育如果要強(qiáng)，就需要各種各樣的嘗試，相互促進(jìn)，相互推動(dòng)。如同現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)一樣，有國營企業(yè)，也有私有企業(yè)，還有個(gè)體戶，多種形式互補(bǔ)，然后形成一個(gè)良性的大環(huán)境。”

　　談及西湖大學(xué)如何實(shí)現(xiàn)世界一流，許田教授稱，“比如說多學(xué)科的交叉，以人工智能為例，計(jì)算機(jī)學(xué)家模擬了視神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，但是在一些學(xué)校，計(jì)算機(jī)系在一個(gè)地方，做神經(jīng)生物的在一個(gè)地方，很難進(jìn)行交叉。但西湖大學(xué)作為一個(gè)嶄新的學(xué)校，能夠打破所有的壁壘。因?yàn)槲骱髮W(xué)從一開始就設(shè)計(jì)地便于他們進(jìn)行交流，不同學(xué)科的人每天能夠有機(jī)會(huì)碰到并進(jìn)行交流。”