6月12日，離分別還有個(gè)把月，昌都市第一高級(jí)中學(xué)重慶援藏老師劉勝茂和42名學(xué)生相互守著一個(gè)秘密，劉勝茂悄悄提前準(zhǔn)備42份神秘禮物，準(zhǔn)備離開時(shí)送給學(xué)生。學(xué)生們也假裝不知老師即將離開，每一堂課、每一天格外珍惜，學(xué)習(xí)也倍加努力。雙方掐著時(shí)間度過每一天，希望在一起時(shí)間能多點(diǎn)。

　　援藏老師和42名藏族學(xué)生

　　劉勝茂來(lái)自重慶市黔江民族中學(xué)，2016年8月4日，他進(jìn)入昌都市第一高級(jí)中學(xué)援藏，去年送走一屆高三后，又擔(dān)任2021屆2班的班主任兼化學(xué)老師。該班是一個(gè)藏族班，最遠(yuǎn)的學(xué)生來(lái)自西藏林芝市波密縣，來(lái)學(xué)校需要兩天時(shí)間。

　　12日下午，在2021屆2班的教室里，劉勝茂正在給學(xué)生們上期末復(fù)習(xí)課，他精心制作了一個(gè)課件，一邊講解一邊提問，學(xué)生們聚精會(huì)神的聽講，齊聲作答。

　　教室門口，42名學(xué)生的照片整齊地貼在張貼欄里，上面是十六字班訓(xùn)：自強(qiáng)不息、厚德載物、含弘光大、繼往開來(lái)。

　　“和孩子們相處只有短短的1年時(shí)間，作為老師，更應(yīng)該教導(dǎo)他們積極進(jìn)取、奮發(fā)有為，讓他們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力爆發(fā)出來(lái)。”上完課后，劉勝茂指著門口的班訓(xùn)對(duì)記者說。

　　老師悄悄備下42份小禮物

　　期末考試后，劉勝茂和學(xué)生們就要分別了，他提前準(zhǔn)備了42份神秘禮物，打算考試后送給孩子們。

　　劉勝茂從辦公室取來(lái)幾份他精心準(zhǔn)備的禮物：原來(lái)是精致的筆記本。每本筆記本的扉頁(yè)上，他都用鋼筆寫下兩行激勵(lì)的詩(shī)句，每個(gè)孩子都不一樣。

　　“這是我送給學(xué)生澤鄧巴珍的，她剛來(lái)時(shí)基礎(chǔ)差，但是通過自己努力，進(jìn)步很大，成績(jī)名列前茅。”劉勝茂說，他特意在筆記本上寫下“康巴女兒苦中作樂大展風(fēng)云志，藏東巾幗學(xué)以忘憂定成狀元才”的詩(shī)句。

　　“我沒給孩子們說，等到離校時(shí)，我想給他們一個(gè)驚喜！”劉勝茂說。

　　“劉老師從未說起自己要回重慶了，前幾天，我們從另一位老師口中才得知這一消息。”學(xué)生巴登措姆眼里流露出不舍。巴登措姆家住林芝市波密縣，跟許多同學(xué)一樣，每學(xué)期放假時(shí)才回家一趟。她說，平時(shí)住校期間，劉老師經(jīng)常組織學(xué)生開展各種各樣的課外活動(dòng)，大家聚在一起聊生活、聊理想；放假回家時(shí)，劉老師還要給學(xué)生們看車次、買車票，叮囑大家到家后報(bào)聲平安。

　　學(xué)生白瑪曲珍說，劉老師上課時(shí)用學(xué)生樂于接受的方式教學(xué)，大家都喜歡聽他的課，“更重要的是，劉老師教導(dǎo)我們要積極進(jìn)取，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，聽了他的話，大家學(xué)習(xí)都很努力。”

　　“組團(tuán)式”教育援藏創(chuàng)造奇跡

　　重慶市第八批援藏干部、昌都市第一高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)周亞軍說，像劉勝茂這樣的老師，在昌都市第一高級(jí)中學(xué)還有很多。有為學(xué)生發(fā)起輕松籌、水滴籌募集善款的許俊霞老師；有夫妻雙雙援藏，為教育學(xué)生剃光頭發(fā)的蔡劉勇老師；有為了不耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)，手術(shù)后尚未痊愈就堅(jiān)持去上課的鄒育玲老師……

　　三年前，重慶市教委層層篩選、好中選優(yōu)，從15個(gè)區(qū)（縣）42所學(xué)校中組織選派了50名優(yōu)秀的教師，“組團(tuán)式”教育人才援藏，到昌都市唯一一所重點(diǎn)高中——昌都市第一高級(jí)中學(xué)開展教學(xué)教研管理等工作，3年為一周期，幫助受援學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體水平提升。

　　昌都市第一高級(jí)中學(xué)黨委書記葉川介紹，援藏副校長(zhǎng)周亞軍積極協(xié)調(diào)，促成昌都市一高和重慶七中、西藏中學(xué)、青木關(guān)中學(xué)建立起了姊妹學(xué)校關(guān)系，多次開展交流訪問活動(dòng)。援藏老師們推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程；以“看—講—做—思”為主線，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生綜合能力、教師教學(xué)水平、學(xué)校管理制度”三提升；2018年高考中，取得“重本上線人數(shù)歷年最多，本科上線比例歷年最高，升學(xué)比例歷年最高”的優(yōu)異成績(jī)。

　　在即將離開昌都之際，重慶援藏老師們留下了《我的援藏故事集》、《援藏教師論文集》等50多期，《援藏工作畫冊(cè)》、《對(duì)藏區(qū)教育的反思和建議》等100多萬(wàn)字的文字資料和圖片。

　　重慶晨報(bào)·上游新聞特派記者 韓政