“我在學(xué)校時(shí)刻被愛(ài)包圍著，并不感到孤單。”28日，鹽城師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的石家莊籍大學(xué)生崔曉藝說(shuō)。

　　今年寒假，因家鄉(xiāng)疫情原因，崔曉藝和同樣來(lái)自石家莊的文學(xué)院廣電專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生朱靜宇，成了鹽城師范學(xué)院兩名留在學(xué)校過(guò)寒假的大學(xué)生。

　　1月13日，學(xué)校放寒假，她們因家鄉(xiāng)疫情影響決定留校，學(xué)校黨委學(xué)工部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶她們住到鹽城師范學(xué)院師苑賓館，送給她們“愛(ài)心套餐”：學(xué)習(xí)書(shū)籍、愛(ài)心防疫包、零食大禮包、暖心結(jié)對(duì)卡。

　　28日下午，在賓館房間，崔曉藝正在彈奏吉他，而朱靜宇正在筆記本電腦上“手繪”漫畫(huà)。

　　朱靜宇和崔曉藝說(shuō)，留在學(xué)校的寒假生活很豐富，也很充實(shí)。前不久，她們參加了學(xué)校在社區(qū)開(kāi)展“青春接力·夢(mèng)想課堂”牽手關(guān)愛(ài)公益計(jì)劃活動(dòng)。寒假期間，她們將與孩子們進(jìn)行“一對(duì)一”“線上+線下”課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、傳統(tǒng)文化研習(xí)、心理咨詢等相關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　除了學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)，輔導(dǎo)員、班主任經(jīng)常性的關(guān)心之外，來(lái)自同輩的關(guān)心讓她們感到格外地暖心。學(xué)院安排了鹽城市區(qū)的同學(xué)與她們建立了“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，有一些只適合小伙伴之間的心事就可以充分地交流。

　　“前不久臘八節(jié)，我的結(jié)對(duì)小伙伴倉(cāng)蘇杭還邀請(qǐng)我到她們家，享受了一桌子的鹽城美食，了解了一些鹽城的風(fēng)俗習(xí)慣，她的父母很熱情，讓我感受到了家的溫暖。”崔曉藝說(shuō)，倉(cāng)蘇杭還拉著她游覽了新四軍紀(jì)念館、中國(guó)海鹽博物館、鹽鎮(zhèn)水街、歐風(fēng)花街、鹽瀆公園等鹽城“打卡地”，讓她這個(gè)剛到鹽城的外鄉(xiāng)人感受鹽城的魅力。

　　“爸爸媽媽對(duì)我們?cè)趯W(xué)校的安全非常放心，其實(shí)我們更擔(dān)心的是家人的安全。”朱靜宇、崔曉藝的家都離疫情風(fēng)險(xiǎn)區(qū)特別近，家里所在的小區(qū)實(shí)行嚴(yán)密的管控。她們每天晚上和家人視頻聊天，互報(bào)平安。

　　“父母和老師說(shuō)得最多的就是讓我們不要虛度時(shí)光。為此，我們一起訂了作息時(shí)間和學(xué)習(xí)、生活的計(jì)劃，并相互監(jiān)督。”上學(xué)期的課程學(xué)得不扎實(shí)的，還要回頭看一看，下學(xué)期的課程要預(yù)習(xí)一下。她們正在準(zhǔn)備下學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，每日打卡學(xué)英語(yǔ)成為她們共同的樂(lè)趣。

　　“學(xué)校為我們安排了很多的活動(dòng)，給我們買(mǎi)過(guò)年的新衣新鞋，小年夜領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)還要和我們一起包餃子，感覺(jué)很幸福。”性格文靜的崔曉藝說(shuō)。

　　“我們?cè)趯W(xué)校挺好的！天天住賓館，比家里還舒服！”談起“被留校”的生活，性格開(kāi)朗的朱靜宇爽朗地說(shuō)。

　　第一次離家求學(xué)，第一次不在家過(guò)年，這個(gè)寒假很“特別”。崔曉藝堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，用文字記錄這一段特別的時(shí)光。朱靜宇則用鏡頭記錄下她們?cè)邴}師“留校”的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄一個(gè)平凡中國(guó)大學(xué)生的“抗疫”影像。

　　“希望疫情早日結(jié)束，我們回去看看家人，真的很想念他們。”朱靜宇表達(dá)了她們共同的心聲。(于從文 李榮慶)