木匠離不了墨斗，泥瓦匠離不了水平，讀書寫字的人一定有本字典。詞典這樣的工具書能衡量用詞準(zhǔn)確程度，權(quán)威性應(yīng)該是不容置疑的。不過，字典、詞典就一絲差錯(cuò)都沒有嗎？當(dāng)然不是。

　　那么為字典、詞典這種權(quán)威工具書挑毛病、找缺憾的書又是啥樣，能寫出這種類型作品的又是怎樣的人呢？

　　30年來，陳霞村教授一直致力于自己的研究

A　糾錯(cuò)補(bǔ)缺，詞典需要不斷完善

　　剛剛出版面世的《詞典商榷》便是對(duì)《詞源》《現(xiàn)代漢語詞典》《中國成語大辭典》這3本目前使用最為廣泛、權(quán)威性最高的詞典進(jìn)行考證評(píng)校的著作。這本剛剛面世的學(xué)術(shù)著作是山西大學(xué)退休老教授陳霞村30年潛心研究的結(jié)果。

　　在陳教授家的客廳里，懸掛著一幅字：“種學(xué)績文春復(fù)秋，霜花盡染少年頭。探幽索隱有真趣，千卷書勝萬戶侯。”這是他對(duì)自己30年來評(píng)校詞典的總結(jié)。陳教授指著這一條幅說，他把做學(xué)問比作了種莊稼，把寫文章比作了搓麻繩，在別人看來枯燥乏味的詞典，他覺得有滋有味有真趣，值得為之付出所有的精力。

　　詞典的研究和考證工作在陳霞村看來是意義重大的一件事：“詞典是民族文化的總匯，只有在國家安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)時(shí)才會(huì)做這樣的編校工作，詞典不僅僅是指導(dǎo)寫作說話的依據(jù)，也是工作學(xué)習(xí)，從事科研的工具書。越是文化發(fā)達(dá)，教育普及的國家，工具書的種類和用途就越多。”

　　“分析詞典中的紕漏，是不是也算是挑刺兒，對(duì)方怎么看？”“糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺陷，詞典也是需要不斷加以完善的。跟我合作的，讓我?guī)兔徸x詞典的一些出版社都把我當(dāng)老朋友，他們把我們之間的關(guān)系打了個(gè)比方。就好像是主家在蓋房子，我那就像是來幫忙的鄰居，過來幫起個(gè)爐灶，抬個(gè)木梁，主要就是起一個(gè)幫助作用。”陳霞村2001年退休后，成了一家文化公司和兩家出版社的顧問，一些辭書出版社或是古籍作品出版前都會(huì)請他過目。山西是文化大省，各種碑帖石刻數(shù)量眾多，曾經(jīng)有出版社出版過這方面的書籍，其中很大一部分石刻的古文勘校都是陳霞村完成的。“古籍出版方面的行內(nèi)人曾經(jīng)說，在山西能勘校古書的不超過7個(gè)人。說這話時(shí)，姚奠中先生還在世。”

B　咬文嚼字給央視寫信糾錯(cuò)

　　想要給詞典做評(píng)校，說博古通今絲毫不夸張。陳霞村教授幾十年就是教古代漢語的，文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)是必須修習(xí)的功課，訓(xùn)詁學(xué)又是專門考證詞語的起源發(fā)展的。長年累月浸潤其中，咬文嚼字便成了家常便飯，這為他專攻詞典研究和評(píng)論奠定了基礎(chǔ)。

　　1994年，山西大學(xué)中文系漢語言專業(yè)開設(shè)了一門新的學(xué)科——“詞典學(xué)”，由陳霞村擔(dān)任該學(xué)科的研究生導(dǎo)師。也就是從那時(shí)起，陳霞村開始集中研究評(píng)校詞典、字典等辭書。“評(píng)校詞典要求高、難度大，中國文化歷史悠久、典籍豐富，考證字詞釋義的正誤，理清成語典故的源流，需要翻閱大量的圖書資料，還需要求教于年齡大、學(xué)問深的老先生。”陳霞村從書房拿出剛剛出版的《詞典商榷》讓記者看。這本書36萬字，一共376頁，凝結(jié)了老先生30年的研究成果。

　　做詞典的評(píng)校工作久了，日常生活中各個(gè)方面用詞不當(dāng)?shù)牡胤蕉寄艽碳さ疥愊即宓拿舾猩窠?jīng)。2006年9月30日，中央電視臺(tái)推薦了即將播出的大型電視劇《雄關(guān)漫道》，這是一檔為紀(jì)念紅軍長征70周年而拍攝的。當(dāng)時(shí)在宣傳這部作品中把“雄關(guān)漫道”理解為“雄偉的關(guān)口，漫長的道路”。陳教授在電視片開播第二天就給電視臺(tái)寫信，指出“雄關(guān)漫道”不能解釋為“雄偉的關(guān)口和漫長的道路”，它不同于“萬水千山”，不可以單獨(dú)使用。因?yàn)檫@4個(gè)字在一起是不能完整表達(dá)一個(gè)意思的，其中“漫”字是一個(gè)表示否定的副詞，“漫道”是“莫要說、不要說”的意思，在唐詩宋詞中多次出現(xiàn)。“雄關(guān)漫道”出自毛澤東的著名詞作《憶秦娥·婁山關(guān)》——“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”意思是說，雄偉的關(guān)口不要說真的像鋼鐵一般堅(jiān)固，紅軍如今就要從頭跨過去。“漫道”是不能解釋為漫漫長路的。“這應(yīng)該是高中時(shí)就學(xué)過的詩詞，我當(dāng)年教語文時(shí)就講過這篇作品。”10月2日陳霞村寫好信寄給中央電視臺(tái)，3天后先生收到了回信，信中承認(rèn)了用詞上的錯(cuò)誤。

C　語言的發(fā)展也要與時(shí)俱進(jìn)

　　“語言是隨著時(shí)代發(fā)展的，是不是有些詞在被廣泛使用后，逐漸成為詞典中的條目，有了新的解釋。”記者說。

　　陳霞村說：“語言的發(fā)展必須承認(rèn)其發(fā)展變化，第一種情況，這種變化如果是大多數(shù)人接受，并且有一定的理論根據(jù)，那就可以承認(rèn)；第二種情況，這種變化必須有語言工作者監(jiān)督規(guī)范，當(dāng)少數(shù)人使用出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)給大家提醒。最為典型的詞就是‘空穴來風(fēng)’，過去這個(gè)詞是說有空洞形成了風(fēng)，指事出有因。可是現(xiàn)在人們用這個(gè)詞的意思是指無緣無故發(fā)生某種情況。這就是成語的新變化，如果詞典依然固守原來的解釋也是不對(duì)的，在詞條的解釋上需要推敲。”

　　陳霞村又談到了另一個(gè)正在被廣泛使用的詞語——“引以為豪”，這句話要表達(dá)的意思是說，引以為自豪。陳霞村說，“自豪”是一個(gè)雙音詞，不能割裂使用，“豪”在古漢語中可以單獨(dú)使用，但是在現(xiàn)代漢語中不能單獨(dú)使用。“隨著不斷的變化，以及其要表達(dá)的意義逐漸被大家接受，有的說法開始被認(rèn)為錯(cuò)誤，后來也會(huì)成為一個(gè)固定表達(dá)？”記者又問。

　　陳霞村說：“這種可能性也是存在的，例如成語‘每況愈下’，原來應(yīng)該是‘每下愈況’。”

D　不斷更新自己大腦中的詞庫

　　語言在不斷發(fā)展變化，陳霞村也在不斷的學(xué)習(xí)和接納新詞語。

　　有一次，陳霞村在山西大學(xué)圖書館查閱資料，圖書管理員說了一句：這么大歲數(shù)了還在學(xué)習(xí)。陳教授含笑回應(yīng)：“你這句話有兩個(gè)錯(cuò)誤。現(xiàn)在人生活條件提高了，壽命延長了，人們常說：八十九十不稀奇，七十還是小弟弟，我現(xiàn)在才七十七還屬于小弟弟；至于還在學(xué)習(xí)的問題，現(xiàn)在科技發(fā)展這么迅速，不學(xué)習(xí)趕不上這個(gè)時(shí)代啊！

　　活到老學(xué)到老，評(píng)校詞典更不能只是搬古書，層出不窮的新詞匯也必須弄明白。“PM2.5”是近幾年在媒體上和口頭上頻繁出現(xiàn)的新詞，這引起了陳教授的好奇。“我去省人民醫(yī)院看病時(shí)順便問過大夫這是啥意思。去了4趟才把它的意思問清楚，可見要了解一個(gè)新詞多不容易。”別人也許只要知道這是一種代表空氣中污染物的名詞也就夠了，可陳教授不行，他要徹底知道“PM2.5”是一種空氣中直徑等于小于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境影響很大。也許醫(yī)院的大夫也沒想到病人問這么一個(gè)專有名詞，更沒想到這老先生極具考究精神，非要徹底明白這PM2.5到底是個(gè)啥意思，連著請教了4次，終于弄清楚了。

　　30年的研究辭書的成果集結(jié)出書了，可是評(píng)校辭書的路程并未結(jié)束，探究更加準(zhǔn)確的解釋，讓詞典更為嚴(yán)謹(jǐn)，充分發(fā)揮傳承民族文化的作用。“咬文嚼字日未閑，我與辭書結(jié)夙緣。啃硬骨頭求實(shí)學(xué)，無窮樂趣在期間。”陳霞村教授在《詞典商榷》的序言中寫出了自己的志趣。