在很多人的觀(guān)念中義務(wù)教育就等于應(yīng)試教育,它因種種弊端而被輿論批評(píng)。所以不少家長(zhǎng)繞過(guò)正規(guī)學(xué)校的義務(wù)教育,將孩子送進(jìn)私塾、學(xué)堂或接回家中自己教育,并認(rèn)為這才是因材施教。但是,對(duì)孩子義務(wù)教育階段的教育問(wèn)題,是不是完全由家長(zhǎng)說(shuō)了算呢?法律告訴我們要把孩子送到學(xué)校,如果不送怎么辦?
案例
送孩子進(jìn)私學(xué)被訴 父親將兒送回學(xué)校
今年5月,家住石景山的劉先生將前妻王女士訴至法院,要求變更兒子小宇(化名)的撫養(yǎng)權(quán),原因是王女士令正該讀小學(xué)二年級(jí)的兒子輟學(xué),送到?jīng)]有任何資質(zhì)的私學(xué)學(xué)習(xí)。
主審案件的少年庭負(fù)責(zé)人楊潔法官前往小宇所在的某公學(xué)進(jìn)行調(diào)查、走訪(fǎng)。這所位于昌平區(qū)北七家一農(nóng)場(chǎng)別墅內(nèi)的“公學(xué)”外圍無(wú)任何學(xué)校標(biāo)識(shí),由家長(zhǎng)自發(fā)籌集資金成立籌委會(huì)對(duì)學(xué)校的資金及流向進(jìn)行管理。進(jìn)入別墅后,楊潔法官發(fā)現(xiàn)這里大概有四五十名學(xué)生,班級(jí)涵蓋幼兒園到小學(xué)四年級(jí)。學(xué)校除外聘一些老師來(lái)教授語(yǔ)、數(shù)、英課程,還安排有唱詩(shī)、讀經(jīng)課程。