年入50萬卻焦慮教育
二寶的早教課安排在每周五上午,前一天晚上陪大寶做完作業(yè),整理好家務(wù),周琪要到差不多凌晨才能躺到床上,沒有精力再刷手機(jī),因?yàn)樗诙煲淮笤缇鸵鸫沧鲲垼才藕么髮毢蟛拍軒Ф毴ド显缃陶n。大寶放了寒假,只能兩個娃一起帶到早教中心。
最痛苦的階段是寒假最后一周。這一周,大寶上午要去知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Y上外教課,中午練鋼琴,準(zhǔn)備英皇鋼琴等級考試。下午休息一會兒,就要去上知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)X的奧英課,還要擠出時間來完成堆積的作業(yè)。
周琪的本職工作,只能在大寶上午上課的3個小時里抓緊時間完成。
晚上,培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)X的英語課需要家長在教室陪讀,周琪就捧著電腦、開著手機(jī)熱點(diǎn)工作。因?yàn)闆]時間在家煮飯,這一周,她跟大寶一日三餐都在外吃。
但周琪還覺得自己算是幸運(yùn)的——她的工作不用坐班,基本靠自己的安排來完成工作任務(wù)。周琪的丈夫是國企職員,雖然朝九晚五工作制,但有緊急情況時還是能抽身顧家。兩家的老人都健在,也能幫忙帶帶二寶。
周琪的小家庭,在廣州這座一線城市已經(jīng)有位于中心地區(qū)的房產(chǎn),有車,兩人年收入加起來近50萬元。
但她深深感覺到,家境越是如此,在孩子的教育之路上,就越容易焦慮。“我們有資源讓孩子去接受更好的教育,為什么不?”有意思的是,在大寶讀小學(xué)前,她決定讓大寶放棄公辦學(xué)位去讀優(yōu)質(zhì)民辦小學(xué),“算了筆賬,覺得民辦不需要額外出去培優(yōu),學(xué)費(fèi)雖然比公辦多得多,但還是劃算,結(jié)果上了民辦,發(fā)現(xiàn)實(shí)際上根本不是這樣。”
周琪有點(diǎn)自嘲地說,“現(xiàn)在我們的家庭教育投入,就像滾雪球,越滾越大。”