少兒學編程是素質教育還是新的負擔？少兒有必要學編程嗎

來源:重慶商報 2017-06-29 11:21 http://m.413629.com/

　　“超前”意識的家長

　　記者在走訪中發現，帶孩子來學少兒編程的家長，意識都比較“超前”。

　　同創小學的榆桓同學今年小學畢業，在參加完一次少兒編程的體驗課后父母就給他報了班，榆桓爸爸告訴記者：“編程對孩子的思維訓練有幫助，很嚴謹。孩子本身是學校科技隊的，對編程比較感興趣。我們家基本上是他愿意學就去嘗試，不愿意也不強求。”榆桓爸爸并不擔心孩子會學不懂，因為他以前上學的時候也學過編程，并且目前正在研發一款APP，少兒編程系統在他看來是簡單的，孩子可以接受的。

　　與榆桓爸爸想法類似，人民小學的芷瑜同學的爸爸雖然沒有從事編程相關行業，但是他也不擔心孩子能否學懂的問題。“以前學軟件編程技術要求很高，現在條件變了，門檻變低了，孩子也有機會學了，像這種少兒編程機構專門針對兒童設計的課程，比較適合孩子學，也應該學得懂。”

　　記者采訪了十余名小學學生家長，多數讓孩子學編程的家長均表示，看重少兒編程對孩子的思維能力的訓練，以及對其他知識的整合能力。“編程涉及到英語、數學等多種知識，我女兒英語比較好，學這個起碼英語這一塊兒是沒問題的。現在國內外很多孩子都在學，都說不要讓孩子輸在起跑線上，我們也不想自己孩子掉隊。”11歲的子涵同學的媽媽告訴記者。

　　追問

　　會不會給孩子造成新的負擔？

　　中小學生課外培訓壓力大，早已不是什么秘密。那么學少兒編程，會不會給孩子造成新的負擔呢？

　　芷瑜今年10歲，可是平時參加的課外培訓已經有數學、英語、美術、書法四項，再加上編程，可以說時間排得相當滿了。“以前她學得還要多些，現在學了編程，就只有把書法作為一個不強求的課程，想去就去，不想去就算了。”芷瑜爸爸說，“時間都是靠擠的，其實我們覺得孩子壓力大，很多時候是大人的想法，孩子自己并不覺得，只要她注意勞逸結合就行。”

　　今年小學畢業的榆桓即將升入初中，升入初中后課業壓力必然更大，“如果他的興趣在編程上的話，我可以把其他的培訓班全部給他停了。”榆桓爸爸說，“他如果有程序員思維的話，對未來有很大幫助。”

　　記者在采訪過程中，也遇到一些家長不太清楚少兒編程到底是什么，在簡單的了解后，也表示不會讓孩子去學編程。渝北區任女士的兒子即將升小學六年級，當記者問她對少兒編程的看法時，任女士說：“這個應該是大學再學的東西吧，現在他能把基本的文化課學好就不錯了，也沒有這么多時間和精力再去學這些，不想給孩子造成太大的壓力。”