扶車當拐前行 堅持站著講課
在高養清的堅持下,學校同意他重返講臺。從家到學校,是一段500米的鄉間小道,為了不麻煩別人,高養清學起用一輛破舊自行車當“拐杖”行走,左手緊抓住車把,右手抓住后架,隨車輪的轉動,雙腳一步一挪,晃動著身子向前移動。遇到下坡,他就憑臂力踏上車子的腳擺,利用慣性前行。這段路,他要走上20多分鐘,一不小心就會跌倒。29年來,他跌跤上千次,經常是老傷沒好,又添新傷。可想到孩子們,他總有使不完的勁。每當天氣不好,他總是早早出發,盡量不耽誤孩子們。
課堂上,對常人來說再簡單不過的站立,對高養清卻很困難。他必須一手扶著講桌,一手抓著黑板邊沿,用雙手支撐身體,顫巍巍地站起來。即便這樣,他仍堅持進行課堂巡視,還不時俯下身來,扶著桌子,一步一挪地逐個檢查學生作業。盡管校長早已特批他可以坐著上課,但他仍然堅持站著上完每一堂課。
為了讓學生得到及時的指導,每個周末的上午,他還會專門到學校,等待孩子們來問問學習難題。
自己生活清貧 卻為學生墊錢
一到開學,總有一些孩子因經濟困難無法按時上學,或瀕臨失學。每到這時,他就得一個一個上門勸學。
2008年9月,兩個二年級姐弟久久不見來報名,高養清又扶著自行車上路了。崎嶇的山路,他搖搖晃晃走了快兩個小時,兩個孩子一見他就哭了。他們的父親工傷在家已經兩個月,家徒四壁,確實拿不出學費。高養清說:“孩子讀書很重要,學費我先墊上。明天一定讓孩子到校報到。”第二天早上,姐弟倆就背著書包上學了。
20多年來,高養清已協助學校動員學生返校入學100多人次,為困難學生墊交學費上千元。而他一家,卻被10多萬的醫療費弄得負債累累。
盡管如此,高養清卻充滿自豪和幸福感。“我生病了,隔三岔五,家里總是擠滿以前的學生。當老師真的很幸福,這一輩子再苦再累也值。”
說起高養清,校長張偉平也充滿敬重。“不論寒冬酷暑,他風雨無阻,早早到校,雖然只有500米路,可高老師連上下臺階都吃力,又怎能經得起如此奔波。”
很多人勸高養清病休,都被他婉拒了。“我和講臺打了30多年交道,三尺講臺雖小,卻是我生命中最重要的舞臺。說到離開,我心里可真不是滋味兒。況且我還不到退休年齡,只要我還能邁上講臺,我就要堅持下去。”