學校從中抽取高額提成

　　學生稱，報考暑期藝術培訓班多屬“被自愿”，記者調查發現，學校如此賣力地為培訓機構組織招生，是因為可以從中抽取30%—50%的提成

　　面對如此高昂的學費與資質存疑的辦學條件，家長和學生為何仍對暑期藝考培訓班趨之若鶩？

　　“我們自己懶得出去找畫室，所以跟老師一起來，與同學在一起也有個伴。”來自梅州市大埔縣某中學的小慧告訴記者。盡管在一部分同學看來，由老師帶隊更方便、更省心，但有更多的學生坦言，暑假補習藝術課實屬“無奈之舉”。

　　來自惠州的阿偉(化名)今年準備升讀高三，他告訴記者，早在暑假前一個月，學校老師就在班會和家長會上不遺余力地推薦位于廣州的麥×美術培訓學校。阿偉稱，學校老師明確，補課時間從今年7月18日開始到2015年1月中旬，歷時7個月，補課期間只上美術專業課，不上文化課。學費是1.3萬元，加上伙食費、住宿費，每人總共要交2.1萬元。

　　“雖然補課不是學校強制性的，但如果不去，還是有很多擔心。”阿偉的顧慮在于，假如不參加，自己的備考進度很可能就拉下，也可能錯失一些應試技巧和題目；此外，學校老師也有可能因此對自己百般刁難。“很多同學都不是特別愿意去，但最后全班都報名了，誰敢不去呢？”

　　無獨有偶，一位正在×尚畫室大廳報名注冊的學生透露，此番從佛山來穗培訓，一直有學校老師組織帶隊，而學費在來之前已經通過銀行匯款到指定賬戶。當記者問及是否是學校強制性要求時，該學生支支吾吾地回答：“算吧……算！”

　　為何中學會如此賣力地為一家培訓機構打廣告，甚至為其組織招生？為此，記者嘗試以老師的身份隨機走進了一間名為水×美術培訓中心的畫室。當記者透露出想與畫室進行合作時，前臺一名負責人跟記者小聲商量：“提成你不用擔心，業內都是知道的，一般學校可以拿到30%至50%。”

　　“提成多少取決于組織來的人數，一般不會出現30%的提成，低于40%的提成就很難跟學校合作了。”小陳告訴記者，要想跟中學老師達成合作，獲得競爭資格，培訓機構事先還會給老師幾萬塊錢。“這樣算下來，高的話一般都會達到50%的分成。”

　　記者由此算了一筆賬：假設某校組織一個班40名學生前來培訓，報讀每月2000元的普通補課班，按提成40%來算，學校可從學生身上抽取3.2萬元/月的提成。

誘導參加校外培訓也違規

　　暑期補習行為“換馬甲”，從校內轉至校外培訓班。專家介紹，這種強制或誘導學生參與校外培訓機構開展的藝術培訓，同樣屬違規行為

　　對于假期補課，早在2009年，從國家到省市的物價部門均發文規定，禁止學校收取補課費；2013年，省教育廳、省治亂辦聯合發出《關于進一步加強中小學違規補課督查工作的通知》，再次明令禁止違規集體補課。

　　“不過這些條文中所強調的違規行為都是‘在校內組織集體補課’，對組織到校外培訓的行為并沒有在違規補課的條文中詳細界定；另一方面，對于補習內容，條文中強調的是文化課，這些學校和藝術培訓機構正好抓住了這一‘空子’。”一位不愿透露姓名的教育系統負責人認為，如今這種“換馬甲”的暑期補習行為，與以往組織留校的補課行為有著許多不同點，“確切來說，這種強制或誘導學生參與校外培訓機構開展的藝術培訓，同樣屬違規行為。”

　　該業內人士介紹，在今年1月教育部印發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》中就明文規定：“組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的，將視情節輕重分別給予警告和記過，降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務以及開除處分。”

　　對此，省教育廳有關負責人表示，教育部門還將開展違規補課清理排查行動。(記者 畢嘉琪 實習生 冉杰 吳瞬)