3月19日下午5時(shí)左右，桂林理工大學(xué)公共管理與傳媒學(xué)院青年勵(lì)志社前往紅光小學(xué)開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)，該校學(xué)生段麗華、梁巧和林冠宇在完成支教工作返校的途中，突遇緊急情況，勇救落水老人。3名同學(xué)回到學(xué)校后，并沒(méi)有提過(guò)救人的事情。后來(lái)被救老人的家人通過(guò)紅光小學(xué)打聽(tīng)到救人的是桂林理工大學(xué)的學(xué)生，近日，老人家屬與該校取得聯(lián)系，為3名大學(xué)生送上了感謝信和錦旗，該事跡才被大家知道。4月2日，學(xué)校對(duì)3名大學(xué)生給與了表彰。

　　圖為桂林理工大學(xué)學(xué)生段麗華（中）、梁巧（右）和林冠宇（左）。受訪者供圖

　　救人的3名大學(xué)生中，段麗華、梁巧均為大一女生，林冠宇為大二學(xué)生。記者聯(lián)系到勇救落水老人的同學(xué)段麗華，她向中國(guó)青年網(wǎng)記者講述了那驚心動(dòng)魄的一幕。

　　3月19日，學(xué)校青年勵(lì)志社開(kāi)展支教活動(dòng)，段麗華隨團(tuán)隊(duì)到紅光小學(xué)互教，支教歸來(lái)途中，突然下起了暴雨，由于雨勢(shì)過(guò)大，段麗華與成員梁巧、林冠宇落在了后面。

　　當(dāng)時(shí)天空下著大暴雨，他們聽(tīng)到了身后一陣響聲，回頭看發(fā)現(xiàn)身后岔路口急轉(zhuǎn)彎處有一個(gè)小女孩站在路邊哭，一輛藍(lán)色人力小三輪車翻落到了水溝中。

　　圖為被救老人家屬送給3名大學(xué)生的感謝信。學(xué)校供圖

　　“我們沖到岸邊，發(fā)現(xiàn)還有一位老奶奶躺在溪水中，只露出了頭部，身體無(wú)法動(dòng)彈。”段麗華稱，當(dāng)時(shí)三人看到這種情況，急忙跑過(guò)去，來(lái)不及細(xì)想，會(huì)游泳的段麗華直接跳入水中救人。

　　由于老人受到驚嚇，不斷地掙扎，加上水中淤泥又臟又深，老人越陷越深。段麗華同學(xué)不顧危險(xiǎn)，將奶奶拉到岸邊，和岸上的梁巧、林冠宇同學(xué)一起將老奶奶救了上來(lái)。

　　他們?cè)诖_認(rèn)被救上來(lái)的奶奶身體無(wú)大礙的情況下，段麗華同學(xué)不顧身上的腿傷和污泥，與其他兩位同學(xué)又把三輪車?yán)习叮隳x開(kāi)。

　　“看到老人落入水中，我第一時(shí)間想的就是爭(zhēng)取時(shí)間，不要猶豫太久，因?yàn)榘峨x水比較遠(yuǎn)，并且水是污水，看不到多深。”段麗華表示，她當(dāng)時(shí)心里想著，一是自己會(huì)游泳，二是水流速不強(qiáng)不至于被沖走，“即使水深我無(wú)法直接施救，也可以呆在水中聯(lián)合岸上的伙伴一起施救。”

　　圖為校領(lǐng)導(dǎo)為3名大學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。學(xué)校供圖

　　3名同學(xué)回到學(xué)校后，并沒(méi)有提過(guò)救人的事情，直到被救的老人家人通過(guò)紅光小學(xué)打聽(tīng)到救人的是桂林理工大學(xué)的學(xué)生，并與學(xué)院進(jìn)行聯(lián)系，該事跡才被大家知道。

　　4月2日下午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的表彰座談會(huì)在桂林理工大學(xué)舉行，被救老人的女兒稂女士和和女婿雷先生向?qū)γ娴墓鸸熒砩钌罹仙弦还?，并送上了錦旗和感謝信，感謝桂林理工大學(xué)段麗華、梁巧、林冠宇3名同學(xué)對(duì)他們母親和侄女的救助。與此同時(shí)，學(xué)校和學(xué)院也對(duì)3名大學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

　　圖為3名大學(xué)生與被救老人家屬和校領(lǐng)導(dǎo)合影。學(xué)校供圖

　　梁巧告訴記者，救人之后被表?yè)P(yáng)感覺(jué)很有成就感，覺(jué)得自己做了很有意義的事。

　　林冠宇認(rèn)為，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，換做任何一個(gè)人都不會(huì)坐視不管。

　　“如果以后再發(fā)生這種類似的事情，你會(huì)怎么做？”當(dāng)記者拋出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，段麗華表示還是會(huì)一樣的選擇，但是會(huì)更理智一些，“盲目的沖動(dòng)并不一定能解決危機(jī)，也希望大家在遇到需要幫助的人時(shí)理智的伸出援手。”（記者 李華錫 通訊員 馬浩欽）