每年開學(xué)后，新生的家長都會有一種擔(dān)心：害怕孩子在新的學(xué)期里不適應(yīng)，而導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)成績。“其實家長要做的就是‘學(xué)會放手’和‘培養(yǎng)信心’。”一位教育工作者表示，對家長來說，及早學(xué)會和做到角色的及時轉(zhuǎn)換，對孩子的成長及學(xué)習(xí)適應(yīng)最有好處。尤其是暑期里，家長要有意而為之，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和能力，讓孩子更快地適應(yīng)新學(xué)期里的新角色。

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初一新生家長要對上初中的孩子學(xué)會“放手”

　　“對家長來說，最重要的是自己要轉(zhuǎn)變觀念。”聯(lián)大教育集團(tuán)初中部教學(xué)主管龔秋生說。

　　據(jù)他分析，小學(xué)階段，學(xué)生的自理能力較差，學(xué)習(xí)上依靠老師和家長的督促，老師和家長就好像是“保姆”。但進(jìn)入初中的學(xué)生正處在青春叛逆期，自主意識正在加強，如果家長還是像孩子在小學(xué)時那樣，很容易激起孩子的逆反心理，反而不利于學(xué)習(xí)。因此，家長對上初中的孩子要學(xué)著適當(dāng)放手。

　　龔老師說，家長這時要學(xué)會“外松內(nèi)緊”。放手并不是完全放手不管，在新學(xué)期開始前就要試著慢慢地一點點放手。

　　“家長要鼓勵孩子該自己獨立學(xué)習(xí)了，同時試著在生活和學(xué)習(xí)方面獨立做一些以前沒有做過的事。”龔老師說，家長要密切注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是開學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　采訪中，很多的家長擔(dān)心孩子從小學(xué)升入初中后，無論是學(xué)習(xí)方式和科目等發(fā)生極大變化。稍有不慎，學(xué)習(xí)成績就下降很快。

　　“對孩子影響最大的是科目的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，一個陌生的環(huán)境對孩子的影響也較大，而學(xué)習(xí)方式也從小學(xué)老師的督促型變成了主動學(xué)習(xí)型。”紅旗數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)的趙紅旗說，家長要提前講清這些現(xiàn)象，讓孩子心里有準(zhǔn)備。

　　他表示，家長最應(yīng)該做的是為孩子提前做些知識和心理鋪墊。知識方面可讓孩子提前預(yù)習(xí)新學(xué)課本，也可報銜接輔導(dǎo)班。心理方面，給孩子講講初中與小學(xué)的不同，應(yīng)該如何做才能更快地適應(yīng)這種新生活。同時，在開學(xué)后及時解決孩子存在的問題，以免問題積累越來越多。

高一新生
家長提醒孩子增加“抗壓”能力

　　從初中進(jìn)入高中，這個跨越對于每個學(xué)生來說，都是一個大的挑戰(zhàn)。許多學(xué)生進(jìn)入新高一后，由于無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績直線下滑，慢慢喪失了學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　在趙紅旗看來，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多，但在家長主要做好兩方面：一是在暑期就要讓孩子放松有度。告訴孩子開學(xué)后就要上高中了，高中學(xué)習(xí)生活將比初中忙碌緊張的多，主要是學(xué)科內(nèi)容的難度增加，另外就是責(zé)任的增大。要讓孩子在心理上有個準(zhǔn)備，同時做好“應(yīng)戰(zhàn)”高中生活的準(zhǔn)備。

　　另一方面，家長要為孩子規(guī)劃好開學(xué)前的調(diào)整，即把心收回來，不能讓孩子處于完全放松狀態(tài)，這樣在新學(xué)期開始后是很難把心思收回來的。家長可及時調(diào)整孩子的作息時間，比如按照中學(xué)的作息時間來要求孩子，讓孩子慢慢適應(yīng)。

　　“家長提醒孩子增加‘抗壓’能力。在新高一開學(xué)前后，家長要給孩子一個心理暗示：高中學(xué)習(xí)將非常辛苦，要做好吃苦準(zhǔn)備。”捷登教育的楊老師說，從初中到高中，知識難度又是一個巨大的提升，因此，升入高一，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境。這都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識，做好承受壓力、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。所以，家長要清楚地告訴孩子，只有經(jīng)過高中三年的努力學(xué)習(xí)，你才能贏得一個好的未來。別人能做到的，相信你能做得更好。