雖然雙手不方便寫(xiě)字，但他卻可以如彈鋼琴般，熟練地在鍵盤(pán)上敲打出字符?！兑话倭思?jí)階梯》這篇文章，正是他一字一句，從鍵盤(pán)上“彈”出來(lái)的。

伍綠羽的手指畸形，寫(xiě)作敲擊鍵盤(pán)時(shí)，就如彈鋼琴一般

　　海都閩南網(wǎng)訊“阿旦”是他的筆名。正如他所說(shuō)，“旦”字就像地平線(xiàn)上一輪剛升起的太陽(yáng)。名如其人，本月初，他用親身經(jīng)歷創(chuàng)作的散文《一百六十八級(jí)臺(tái)階》感動(dòng)很多人，在眾多參賽作品中脫穎而出，獲得首屆晉江青年文學(xué)獎(jiǎng)。他說(shuō)，今后打算繼續(xù)寫(xiě)文章，為殘疾人群體帶去陽(yáng)光。

　　他叫伍綠羽，今年29歲，晉江英林鎮(zhèn)東邊村人，如今是晉江市殘聯(lián)的一名工作人員。出生14天時(shí)，他因患小兒黃疸，留下腦癱后遺癥，要靠著三輪車(chē)才能行走。直至9歲那年，父母帶著他上北京治療，奇跡般地能走路了。

　　受父親伍約瑟先生的影響，他從小就對(duì)文學(xué)深感興趣。一次很偶然的機(jī)會(huì)，他得到去黎明大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。也是在這里，他見(jiàn)到了校門(mén)口那排長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，“征服”一百六十八級(jí)階梯的故事，由此展開(kāi)。

“征服”階梯 堅(jiān)持帶來(lái)了快樂(lè)

　　讀完高中后，因雙手不方便寫(xiě)字，綠羽并沒(méi)有參加高考。后來(lái)，他寫(xiě)了封信給父親說(shuō)，自己想去看看外面的世界，尋求獨(dú)立自主。當(dāng)時(shí)，他的父親只是微笑著沒(méi)說(shuō)什么，卻把這事兒擱在了心里頭。

　　此后，他的父親便去請(qǐng)教一些老師，看有沒(méi)有辦法讓兒子繼續(xù)讀書(shū)。在晉江英林中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，一封送至黎明大學(xué)的推薦信，讓他得到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。來(lái)到學(xué)校的第一天，當(dāng)他首次站在校門(mén)口的臺(tái)階下時(shí)，便暗下決心——一定要征服這長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯。

　　其實(shí)，早在上大學(xué)前，他便開(kāi)始刻苦地做“功課”了。因?yàn)槠胶饽芰Σ缓?，綠羽每上一級(jí)臺(tái)階都需要人扶著。上大學(xué)前的兩個(gè)月里，每天下午他都會(huì)在好朋友的陪伴下，去英林中學(xué)的后操場(chǎng)走樓梯，從扶著走，到慢慢地放開(kāi)走……經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的鍛煉，在大二上學(xué)期，綠羽終于可以在無(wú)人陪伴下，獨(dú)自攀登階梯了。

　　他說(shuō)，小時(shí)候，因追不上玩伴的步伐，自己被關(guān)在門(mén)外，“快樂(lè)就差那么一點(diǎn)點(diǎn)”。如今，他坐在高高的臺(tái)階上，看著自己的雙腳，欣喜自己終于越過(guò)了那魂?duì)繅?mèng)縈的“一點(diǎn)點(diǎn)”。他在文章里寫(xiě)道：立身于階梯之上，微風(fēng)送爽，一種莫名由衷的欣喜，滋生在這一百六十八級(jí)臺(tái)階之上。浪漫階梯，原來(lái)這就是我的浪漫——是經(jīng)過(guò)自己的努力而獲得的一份輕松感的浪漫。

繼續(xù)創(chuàng)作 為殘疾群體帶去陽(yáng)光

　　這么刻骨的一份浪漫，因一次偶然，被綠羽寫(xiě)了下來(lái)?！兑话倭思?jí)臺(tái)階》曾先后獲得福建報(bào)紙副刊一等獎(jiǎng)、福建新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。“我父親是名語(yǔ)文老師，小時(shí)候受他影響，在潛移默化中，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生熱愛(ài)?！本G羽說(shuō)，在高中時(shí)，他還寫(xiě)了本《綠羽》詩(shī)集，里面共有24篇作品，都是自己對(duì)生活的理解和感悟。

　　“文學(xué)對(duì)我而言，就像是一位知心的好朋友，可以抒發(fā)心情。日子久了，也就愈發(fā)喜歡上它。”綠羽笑著說(shuō)，高中時(shí)，在一位語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下，他開(kāi)始學(xué)習(xí)詩(shī)歌寫(xiě)作。在此過(guò)程中，他父親的老師倪淼森曾多次不辭辛苦到家里教導(dǎo)他寫(xiě)作，并給他寫(xiě)了十封意味深長(zhǎng)的信。

　　“倪淼森老師是一位真正的文人，在教導(dǎo)我寫(xiě)作的同時(shí)，也教我怎么做人?！本G羽告訴記者，也是在老師給他上課時(shí)，他才感覺(jué)到生活如此美好。正因如此，今后他打算在做好本職工作的同時(shí)，利用自己的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)，為殘疾人群體帶去陽(yáng)光。

勤奮工作 能幫到別人很開(kāi)心

　　“其實(shí)，我更想像正常人那樣，去闖蕩外面的世界，經(jīng)商賺錢(qián)來(lái)孝敬父母，或者做設(shè)計(jì)師?！痹谌ツ甑娜珖?guó)殘疾人輔助設(shè)計(jì)大賽中，綠羽設(shè)計(jì)的輪椅摩托設(shè)計(jì)圖獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，上大學(xué)時(shí)，綠羽選擇了物流專(zhuān)業(yè)。

　　畢業(yè)后，綠羽曾在捷龍超市工作過(guò)，維護(hù)ERP系統(tǒng)，做企業(yè)資源管理。之后，他又轉(zhuǎn)到企劃部，幫忙做一些活動(dòng)策劃。如今，他已經(jīng)是晉江市殘疾人聯(lián)合會(huì)的一名工作人員，負(fù)責(zé)起草材料、收發(fā)文件，幫忙辦理二代殘疾證?！斑@工作我越來(lái)越喜歡，因?yàn)榭梢詭偷絼e人，很開(kāi)心?！本G羽邊說(shuō)便飛快地敲打著鍵盤(pán)。

　　話(huà)音剛落，有人走進(jìn)辦公室辦證。綠羽連忙起身，踏著不是很穩(wěn)健的步伐上前幫忙。他的同事小蔡說(shuō)，因?yàn)榫G羽的肢體不方便，下鄉(xiāng)的活動(dòng)就沒(méi)法去。但他可以配合宣傳方面的工作，提供策劃方案，“他打字也很快，對(duì)電腦也很熟悉，我們要是遇到問(wèn)題，還可以找他幫忙”。（本網(wǎng)記者 張清清 譚青）