第一個基本普及了小學教育、初中教育;

　　第一個實現(xiàn)在青壯年中掃除文盲……

　　延邊教育一直走在前列，全州人均受教育程度高于全省、全國平均水平。

　　在全國少數(shù)民族地區(qū)當中，延邊朝鮮族自治州一直有尊師重教的傳統(tǒng)，素有“教育之鄉(xiāng)”的美譽。

　　建州70年來，延邊州以加快推進教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，推進各級各類教育科學、健康發(fā)展，不斷提升人民群眾的教育滿意度與獲得感。

夯實根基基礎教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　位于臥龍街西側，公園路北側(小營鎮(zhèn)中心小學校東側)的延吉市第十八幼兒園正在加緊建設中，附近的居民對它可是充滿了期待。家住民主小區(qū)市民王先生說，“等這所幼兒園建好，我家孩子剛好入園，可真解決了我們送孩子上學的一大難題呀。”

　　近年來，延邊州不斷加大學前公辦教育投入力度，科學規(guī)劃新建校園，持續(xù)優(yōu)化布局，新建公辦幼兒園23所， 2021年學前三年毛入園率達到95.6%，基本實現(xiàn)“幼有所育”的目標任務。

　　延邊近代教育起源于20世紀初。1949年創(chuàng)立的延邊大學，是中國共產(chǎn)黨最早在少數(shù)民族地區(qū)建立的高校之一，目前是國家“211工程”重點建設大學、“雙一流”世界一流學科建設高校。但延邊教育真正得到飛速發(fā)展，是在1952年建州以后。

　　建州伊始，延邊州即完成了小學教育的普及工作。1958年，初中教育普及，中學和半工半讀學校有了較大發(fā)展。1959年，先后建立起中級師范、初級師范、小學行政干部訓練班、函授師范和農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生藝術的專業(yè)學校，初步形成了較完備的教育體系。

　　1990年，延邊州平均每10萬人擁有大專以上文化程度3037人，是全國平均水平的2.13倍。中小學入學率、鞏固率位列全國榜首。到1997年底，延邊州全面完成普及九年義務教育工作，與全省一起率先在全國完成了基本掃除青壯年文盲的歷史任務。

　　截至目前，全州基本實現(xiàn)“幼有所育”，小學、初中、高中毛入學率分別穩(wěn)定在100%、100%和96%，連續(xù)8年獲得“全省教育目標綜合優(yōu)秀獎”。

重視職業(yè)教育 優(yōu)化人力資源

　　職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。

　　1958年起，延邊州大力興辦以農(nóng)業(yè)中學為主要形式的職業(yè)中學。1965年，全州職業(yè)教育發(fā)展出現(xiàn)高峰。到1988年底，延邊州有職(農(nóng))業(yè)技術學校42所，在校生9000人。

　　2007年，延邊州頒布《延邊朝鮮族自治州職業(yè)教育條例》，為全州職業(yè)教育發(fā)展提供了法律保障。2017年組建吉林省第一個由延邊州政府主導的區(qū)域性職業(yè)教育集團。

　　近年來，州委、州政府堅持把職業(yè)教育作為關注民生、優(yōu)化人力資源、打造產(chǎn)業(yè)競爭力、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎工作來抓，出臺《延邊州人民政府關于印發(fā)加快發(fā)展延邊特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實施方案的通知》，力求大力發(fā)展職業(yè)技能教育，培育適用型人才，推進延邊職業(yè)教育特色發(fā)展。

　　持續(xù)加大職業(yè)院校基礎設施投入，大幅改善了職業(yè)院校辦學條件。延吉市職業(yè)高級中學2019年學校基礎設施建設投入1541萬元，2020年學校基礎設施建設投入2541萬元，2021年學校基礎設施建設投入741元。近三年來，學校加強基礎建設和實訓室改造及設備更新投入1000余萬元，實訓設備總值達6800余萬元，能夠滿足專業(yè)的教學和實訓需要。

　　加大宣傳力度，促使延邊州中職教育招生規(guī)模擴大，培養(yǎng)人才質(zhì)量逐年提升，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)應用型人才。2017年全州中職招生3250名，2021年招生3970名，整體增加700多名。中職畢業(yè)生升學數(shù)由2017年的742名，增加到2021年的1413名，整體翻了一番。

　　堅持“管好兩端、規(guī)范中間、書證融通、辦學多元”的原則，構建職業(yè)教育與普通教育相融通的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，為市民和中小學生了解職業(yè)教育創(chuàng)造條件，積極支持教育資源充足的縣(市)普通高中探索舉辦以培養(yǎng)專項技能為主的特色綜合高中。

　　職業(yè)教育被提到了前所未有的高度，受到了前所未有的重視，也取得了前所未有的成績。

　　“十三五”期間，延邊州共建立現(xiàn)代學徒制試點5個、國家1+X證書試點6個、實習實訓基地200余個，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)300余家。培養(yǎng)職業(yè)教育畢業(yè)生14275名，為高等職業(yè)教育院校輸送4489名專業(yè)人才，推動8294名畢業(yè)生就業(yè)。組織3次全州中等職業(yè)教育學校技能大賽，舉辦延邊州校企合作論壇，延邊州與寧波市職業(yè)教育對口合作成效顯著。主動開展多種形式的培訓服務，培訓行業(yè)和企業(yè)在職員工及社會擬就業(yè)人員近6萬人次。

強本固基 全力打造高質(zhì)量教師隊伍

　　教師是教育的第一資源。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

　　多年來，延邊州采取多種舉措，教師隊伍建設不斷加強，教師整體素質(zhì)不斷提高。

　　加強師德師風建設，引導廣大教師筑牢師德之魂。組織開展全州中小學校教學管理干部、校級后備干部、校長任職資格和校長全員培訓和中小學教師全員培訓活動。

　　加大新任教師、骨干教師、班主任、名優(yōu)骨干教師、職業(yè)學校教師等培訓力度，各級各類培訓優(yōu)先重點向鄉(xiāng)村教師、薄弱學科教師傾斜。

　　加強中小學名優(yōu)骨干教師隊伍梯隊建設，組織開展中小學教學新秀和職業(yè)院校學科帶頭人評選工作，及時調(diào)整補充州級骨干教師和名師工作室主持人。

　　加強州、縣(市)兩級教研隊伍建設，完善教科研跟蹤指導、研討交流、過程評價、成果獎勵等制度，強化教科研成果對教學效果的支撐作用。

　　據(jù)統(tǒng)計，“十三五”期間，延邊州多渠道招聘教師3966名，多形式培訓教師99650人次，推進縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗，選派各類支教教師620名，鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策實現(xiàn)全覆蓋，貧困縣農(nóng)村中小學教師生活補助政策惠及5個縣(市)鄉(xiāng)村教師。表彰優(yōu)秀教師和先進工作者410名，發(fā)放鄉(xiāng)村教師從教10年榮譽證書16756冊、鄉(xiāng)村教師從教30年榮譽證書6299冊，持續(xù)營造尊師重教良好風尚。

　　被國務院授予“全國兩基工作先進地區(qū)”榮譽稱號;被教育部確定為全國校園足球改革試驗區(qū);民族教育改革經(jīng)驗在國務院第六次全國民族工作會議上作經(jīng)驗交流，教育信息化工作在全國教育信息化工作會上作經(jīng)驗交流……

　　延邊教育事業(yè)成績斐然。

　　時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。

　　未來，延邊州將全面貫徹落實黨的教育方針，加快推進教育現(xiàn)代化，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為延邊州奮力推進“產(chǎn)業(yè)強州、生態(tài)立州、開放活州、團結興州”戰(zhàn)略任務提供智力支撐，為全面建設社會主義現(xiàn)代化新延邊貢獻教育力量。（中國吉林網(wǎng)吉刻APP 記者 劉源江）