漳州市發布“十四五”特殊教育發展提升行動方案
閩南網2月13日訊（閩南網記者 周怡楠）近日，漳州市教育局聯合多部門發布《漳州市“十四五”特殊教育發展提升行動方案》，旨在推動漳州市特殊教育高質量發展，促進殘疾兒童青少年自尊、自信、自強、自立，實現最大限度的發展。
根據方案，20萬人口以上縣（區）應至少建設1所標準化寄宿制特殊教育學校。20萬人口以下的縣（區）要因地制宜合理配置特殊教育資源，鼓勵在九年一貫制學校或寄宿制學校設立特殊教育班。未建立特殊教育學校的縣（區）要通過在普通學校開設特殊教育班的方式，保障轄區內應安置到特殊教育學校就讀的殘疾兒童入學。完善隨班就讀基地學校布點，原則上每個鄉鎮（街道）至少建設隨班就讀小學、初中基地學校各1所，在校殘疾學生5人以上的普通學校建設特殊教育資源中心（教室）和無障礙設施。
義務教育階段，要完善殘疾兒童篩查鑒定及“一人一案”安置機制，實現殘疾兒童入學“應入盡入”。建立健全殘疾兒童隨班就讀工作長效機制，義務教育階段普通學校不得隨意拒收能夠隨班就讀的殘疾學生，確保適齡殘疾兒童應隨盡隨、就近就便優先入學。
學前特殊教育階段，要引導和支持普通幼兒園積極接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童就近入園隨班就讀，鼓勵有條件的地方獨立設置專門招收殘疾兒童的特殊教育幼兒園（班），盡早為殘疾兒童提供適宜的保育、教育、康復、干預服務。
高中特殊教育階段，堅持以職業教育為主，推動特殊教育學校增設職教部（班），鼓勵中等職業學校增設特教部（班），到2025年實現市本級和有條件的縣（區）都有1個殘疾人中等職教部（班）。特教學校中等職教部（班）學生可注冊中職學籍。
不僅如此，還要落實特殊教育教師津貼等工資傾斜政策，特殊教育學校（班）應按不低于普通學校20%的比例核增績效工資總量。對普通學校承擔隨班就讀教學和管理任務的教師，在績效工資分配上給予傾斜。鼓勵各院校增設特殊教育專業，優化公費師范生招生結構，傾斜支持特殊教育公費師范生培養，及時補充特殊教育教師。
方案還明確了，從2023年起，漳州市級財政將漳州市屬特教學校（班）寄宿生生活補助標準提高到每生每年3000元（每年按10個月計算），寄午的學生按寄宿生補助標準的一半給予補助。鼓勵各縣（區）結合實際進一步提高補助標準。適時研究普通幼兒園隨園就讀殘疾幼兒免保教費具體辦法。
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