教學(xué)點的辦公條件頗為簡陋,老師的筆筒是用飲料罐子做的。
教師就是一個“良心活兒”
鄉(xiāng)村小學(xué)條件艱苦,在交通閉塞、經(jīng)濟落后、遠(yuǎn)離城市的大山里,老師需要用更強大的力量去對抗寂寞。
相處了一年、親如子女的3個學(xué)生去鎮(zhèn)上讀二年級了。新學(xué)期里,王金平迎來了新一屆的學(xué)生。這個秋季,有6名一年級新生入讀他的學(xué)校。“不管幾個人,只要有學(xué)生在,我就要盡職盡責(zé)地站在三尺講臺上。”王金平說,教師就是一個“良心活兒”,所做的一切都要對得起良心。
人非草木,有時候看著空空蕩蕩的辦公室,王金平也會覺得寂寞。不過這種寂寞不僅僅是因為個人,更多的是出于對教學(xué)的責(zé)任心。“備課、教學(xué)、科研都沒有人可以商量,我擔(dān)心自己不能貫徹落實好新課改的精神,不能與時俱進(jìn)把書教好。”他平時總要花大量時間去找資料,自己不斷“充電”,盡自己的所能把書教好。
“從教生涯中,并非沒有一點想法,但這些想法終究還是被責(zé)任心所取代。只要有愛心,有責(zé)任心,就有一切。”正是因為這樣樸實的想法,王金平甘于寂寞,平靜地在山村里教書育人,踐行著“用心去工作,用愛去育人”的人生信條,守護(hù)著大山深處的希望。(記者 曾聰虹 /文 林勁峰 /圖)
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