閩南網9月8日訊 開學了，9月10日教師節接踵而至，送什么花給老師好？這問題讓不少海都小記者和家長們很糾結！買的還不如自己動手做的呢，意義不同啊！這不，應大伙的要求，海都報特別邀請了手工老師到甲第書院，教海都小記者和家長們串玫瑰花。

玫瑰花種類不少，有粉的，有大紅的哦！

哈！這“玫瑰花”漂亮吧！

　　我的心意

　　豐澤二實小四年二班鄭逸 指導教師：王巧玲

　　今天，我來到甲第書院，一眼看見教我們手工的管老師帶來的玫瑰花和筆筒。它們都是用各色的塑料珠子串起來的，晶瑩透亮，玲瓏可愛，真漂亮！我想，教師節當天，我若是拿著這樣一朵玫瑰花，送給親愛的王老師，她一定會喜歡的。

　　我拿了些粉紫色珠子和一根透明的尼龍細繩就開始制作了。第一步，管老師讓我們串十二顆珠子打個結。串珠子，這還不簡單，一會兒工夫，我就串好了。可是結要怎么打呢？我打來打去，怎么也打不好。管老師說，學會第一步最關鍵。由于我坐在后面，媽媽到前面去看，她回來了，細心地教著我：“先用繩子套一個圈，再用另一邊的繩子過一個珠子串回來，固定住一邊，拉緊另一邊的繩子……”

　　第二步，用剛才十二顆珠子串成的圈再往上串珠子，先串四顆過一顆，再串三顆過兩顆，最后一次要過三顆。我也不知道為什么這樣串，稀里糊涂地按管老師的吩咐串，拿給管老師檢查的時候，才發現方向搞錯了。這珠花DIY看著挺簡單，串起來可真不容易。我有點灰心了，扔下繩子在桌上彈珠子玩。這時，我眼前浮現出王老師親切的笑臉。王老師對我很好，她無私地教我們知識，課堂上風趣幽默，雖然有時有點兇，但我知道那都是為我們好。嗯，拆了，重新串……串著串著，我突然發現，原來串珠子是有規律的！串起來后，每個圈都是五顆珠子！

　　第三步，每個圈六個珠子。這回我懂了，我很快串好了第三圈。可是怎么收尾呢？我又犯難了，只好又到前面去請教管老師。

　　最后是制作葉子和花枝。葉子和花枝都用綠色的珠子串成，葉子的制作跟花朵的制作略有些不一樣，串珠子和過珠子都用同一個方向的繩子，而花枝用鐵絲串珠子再用老虎鉗固定。這樣，一朵玫瑰花就大功告成了！

　　我親手做的玫瑰花，是我的一片心意。老師對我的關愛，我永遠不會忘記！

這葉子很形象吧！

瞧！我們的“玫瑰花”大功告成，牛吧！

　　永不凋謝的花

　　立成小學五年四班陳安寧

　　在教師節當天，自己動手，送老師一朵永不凋謝的玫瑰花，更能突顯出我對老師的感恩之情。

　　要做手工串珠也不是說做就做的！既考驗耐心，又考驗精準；細微的地方更要做好，一犯錯就要從頭開始了。

　　為了不犯錯，我更要專心！教手工的管老師，一個步驟一個步驟，耐心地教我們串珠子，我聽得很認真，生怕漏聽其中一步，一切得重新開始。認真地聽著和記著管老師的“玫瑰花速成秘笈”，我開始動手體驗啦！

　　我先拿出十二顆紅色珠子，穿入繩子，打上個結。一輪一輪每次加三顆穿兩顆。也不知道過去了多久，一朵的上部分終于完成了。接上葉子，枝干就是成品了。一朵漂亮的玫瑰花，這是一個上午我和媽媽一起努力的成果！

　　相信老師一定會很喜歡這個禮物的！

　　最棒的禮物

　　通政小學五年二班蔣沂峰

　　今天，我們海都小記者來到報社參加手工活動。這是一次非常難得的機會——自己動手為教師節準備禮物。

　　我滿懷期待迎來了手工老師，只見她把材料拿出來，讓每個人挑自己喜歡的顏色珠子。剛開始老師示范了關鍵的幾步，然后該我們做了，可看起來挺簡單的步驟，到大家手中就變得很難很復雜了，最后老師只得一步一步地教。

　　看著別人高興的笑容，再看我手上纏在一起的線，這讓我很灰心。這時老師來到我身旁，她牽起我的手一步一步耐心地教我，直到我明白了。最終，在老師的指導和媽媽的幫助下，我越來越有信心，動作越來越快，我的成品終于完成了。看著自己的作品，心里美滋滋的。

　　這朵“玫瑰花”一定會是教師節最棒的禮物——因為這是我親手、很用心一顆顆穿出來的，代表了我對老師的感恩之心。

　　美麗的花朵

　　海濱小學三年二班林琴瑜

　　今天，媽媽帶我去甲第書院參加海都小記者活動了。

　　現場，教我們手工的管老師發了一根線和珠子給我們。首先，老師教我們先串十二顆珠子，然后打一個結，再串三顆珠子，再打個結，再串兩顆珠子，然后再打個結……如此反復，最后就做成了一朵漂亮的玫瑰花。

　　今天的手工活動真的讓我很開心，因為這也是我第一次做的花朵，我要在教師節那天將它送給我的老師，希望她會喜歡。（海都記者 黃曉燕 文/圖）