泉州開發區企業集中，來泉務工人員多，隨行適齡子女多，但由于轄區內學校學位有限，員工愁孩子上不了學，企業主愁留不住人、招不到工，“入學難”成為擺在泉州開發區黨工委、管委會眼前的棘手難題。為此，開發區堅持盡力而為、量力而行，大力發展教育事業。市委“強基促穩”三年行動和“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，泉州開發區更是著眼群眾最煩心、最牽掛的孩子就學等民生熱點、難點問題，認真摸排梳理，堅持精準施策，逐條打通“最后一公里”，讓更多發展成果惠及全區群眾。

泉州市二實小開發區校區落地新增2400個學位

　　“在開發區待習慣了，家就在這邊，在這里上學方便多了，孩子開心，我們也非常滿意。”前兩天，在市第二實驗小學泉州開發區校區，來自重慶的家長徐濤正來接孩子，他的“點贊”也得到一旁來自江西的學生家長羅小員的認同。

　　“新學校環境優美，我最喜歡鍛煉場所，可以供我們打乒乓球、打籃球、踢足球……”作為新校區的小導游，市第二實驗小學開發區校區四年級學生何奕輝如數家珍，喜悅之情溢于言表。

　　近年來，優質的教育資源吸引了越來越多企業員工把家安在開發區，把子女帶到開發區就讀。這讓企業留住了人才，穩定了員工隊伍。不過，開發區九年一貫制的公辦實驗學校出現飽和。

　　為解決企業和員工的后顧之憂，也為進一步優化營商環境，在市教育局的支持下，開發區聯合泉州市二實小共同建設開發區校區，已于今年9月正式開學，全部啟用后將新增2400個學位。“新校區一招生明顯緩解了泉州開發區學生的入學壓力，同時，通過合作辦學，可以引進市直學校的優質教育資源、先進規范的教育管理模式，推動開發區教育均衡發展。”開發區校區校長李白玲說。

近3700名中小學生加入“四點半”課后學堂

　　作為產業工人集聚的區域，無法在放學時間準時接孩子的問題，曾一度困擾許多家長。為此，開發區每年投入80萬元，開展中小學課后服務工作，目前全區共有3698名中小學生報名參與，約占全區學生總數82.4%，有效解決區內員工“孩子已放學、家長要上班的時間差”問題。

　　泉州開發區實驗學校六年級學生田甜報了學校的“四點半”課堂。“我做完作業可以看自己喜歡的書，學校的書比我家的書多多啦！在這里還可以跟同學一起下象棋、學畫畫、練毛筆字，爸媽不用擔心我課后沒地方玩。”田甜開心地說。

　　群眾是否感受“真變化”、感到“真滿意”，是檢驗主題教育成效的“試金石”。田甜的父母來自湖北，在開發區一家童裝公司上班。田甜的媽媽張女士表示：“孩子參加了學校的課后服務之后，作業在學校就完成了，還能參加興趣活動、開闊眼界。”

　　開發區實驗學校校長胡福進介紹，學校生源以外來務工人員子女為主，現有的4400多名學生來自全國23個?。ㄊ校?，其中外來務工人員子女占學生總數93%。目前，學校開辦“四點半”課堂69個，參與學生近3000人。“為了讓外來務工人員子女更好地融入泉州，學校植根閩南文化土壤，開設了閩南語、書法、籃球等興趣課堂，豐富和滿足孩子的文化需求。”胡福進說。

　　不僅如此，在保障學前教育方面，開發區大力推進普惠性民辦幼兒園建設，今年可新增幼兒園1所、新增普惠學前學位300個，全區公辦和普惠性民辦幼兒園就讀率預計可達80%以上，減輕務工人員子女學前教育學費負擔。（記者游怡冰 通訊員徐勤友）