“奶奶來(lái)接你啦!”石獅實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)口,田美足笑著迎上蹦蹦跳跳沖過(guò)來(lái)的小嫣,熟練地接過(guò)書(shū)包。
年過(guò)花甲的田美足有個(gè)特別的身份——“共享奶奶”。
在石獅鳳里街道龍華社區(qū),田美足和幾名退休的熱心奶奶組成了志愿服務(wù)隊(duì),義務(wù)為放學(xué)后無(wú)人照看的孩子提供接送和課業(yè)陪伴服務(wù)。
“退休在家也是閑著,不如找點(diǎn)事做,既能發(fā)揮自己的價(jià)值,又能幫到大家。”田美足說(shuō),每天出門(mén)前,她都會(huì)特意拾掇一番,頭發(fā)梳整齊,衣服干凈得體,想用最好的面貌迎接孩子們。
一路說(shuō)說(shuō)笑笑,田美足牽著孩子,小心地穿過(guò)馬路,返回到社區(qū)“共享奶奶”陣地。
在“共享奶奶”陣地的墻上,孩子們的繪畫(huà)作品和手工作品躍然眼前,充滿童趣。“這里是鳳里街道、龍華社區(qū)協(xié)調(diào)出資專門(mén)打造的溫馨空間,日常還引入第三方教育機(jī)構(gòu),開(kāi)展書(shū)法、舞蹈等興趣課程,豐富孩子們的課后生活。”龍華社區(qū)黨委副書(shū)記鄭安輝介紹說(shuō)。
同是“共享奶奶”的蔡奶奶早已在此陪伴孩子多時(shí)。“這是一種雙向陪伴。”談及參加志愿服務(wù)的原因,蔡奶奶動(dòng)情地說(shuō),其實(shí)該謝謝這些孩子,因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑约阂舱业搅藰?lè)趣,還收獲了很多感動(dòng)。
奶奶們的付出,都被家長(zhǎng)看在眼里。來(lái)接孩子回家的蔡女士感激地說(shuō):“我和老公都是上班族,以前孩子放學(xué)沒(méi)人接,做功課也沒(méi)人督促,我們特別發(fā)愁。多虧了‘共享奶奶’,幫我們解決了大部分難題,真的太感謝她們了!”
“奶奶們都是社區(qū)里知根知底的熟人,而且經(jīng)驗(yàn)豐富,知道怎么教導(dǎo)小朋友。在這里,非常放心。”學(xué)生家長(zhǎng)許女士說(shuō),孩子也喜歡放學(xué)后待在這里,有時(shí)候都不愿意回家。
一頭是“夕陽(yáng)”,一頭是“朝陽(yáng)”。鄰里之間的距離因?yàn)橐焕弦恍〉臓恳兊酶km然目前這支“共享奶奶”志愿服務(wù)隊(duì)才近10人,但規(guī)模和服務(wù)范圍還在持續(xù)擴(kuò)大。田美足說(shuō):“只要家長(zhǎng)有需要,無(wú)論刮風(fēng)下雨,我們都會(huì)幫忙接送孩子。”(記者 湯海波)