­　　第7集 - 利用南客破陣法，國教學院終重開

­　　在唐三十六失敗的發(fā)明之下，國教學院的大門鑰匙一直下落不明，為此陳長生心中難免有些著急，心情不好時，陳長生最愛做的事莫過于看書，看著這些倍感親切的書，他的記憶似乎又回到那個無憂無慮的童年，讓他覺得快樂而向往。

­　　既然遍尋不到鑰匙，有些愣頭青的軒轅破想到找個鎖匠為國教學院的大門配鑰匙，卻也因此讓他誤打誤撞看到南客帶走了鎖匠。

­　　狡猾的南客知道自己從鎖匠聶英這里問不出消息，便與七殺之一合伙演了一出大戲，讓她假扮秋山君救下聶英，果然從他口中得知周園鑰匙極有可能藏在國教學院。平靜許久的國教學院，也將再次迎來一翻狂風暴雨的洗禮。而此時，在國教學院內的陳長生和落落、軒轅破全然沒有意識到，危險將再度降臨。

­　　（七殺之一假扮秋山君套話）

­　　陳長生從落落和軒轅破的話語中，發(fā)現藏書閣內藏乾坤，陣法似與音律悉悉相關。當陳長生以塤奏樂，鑰匙的暗閣果然打開，但是事情遠沒有如此簡單，想要取得鑰匙則必須破解藤蔓雷電陣。

­　　因為陳長生始終找不到破解陣法的辦法，唐三十六再度發(fā)揮他創(chuàng)造家的本色，帶著新發(fā)明閃亮登場，并滿懷信心一定能破解藤蔓雷電陣。然而現實的情況，卻再一次狠狠打了唐三十六的臉，就在他以為自己快要挺過雷電的攻擊時，突然一個閃電直接將他甩了出去。

­　　越挫越勇的唐三十六可沒有因此就放棄，一翻搗鼓之后，他打算再試一次，遭到落落的強烈反對。二人爭執(zhí)間，南客偷偷潛入，將劍橫在陳長生的脖子上，同時威脅他交出周園鑰匙。陳長生雖不明白南客為什么認定鑰匙會在國教學院，不過并不妨礙他與唐三十六設計騙南客去破藤蔓雷電陣。

­　　果然在陳長生與唐三十六的賣力演出下，南客來到藏書閣，輕輕松松便破開藤蔓雷電陣拿到鑰匙。就在南客心中興奮不已的時候，卻見鑰匙居然自己飛了起來，原來是唐三十六穿著隱形斗篷搶走了鑰匙，這可把南客氣得不輕，一路追著唐三十六而去，結果卻發(fā)現了一個讓她更生氣的事實，這把鑰匙竟是國教學院的大門鑰匙。

­　　惱羞成怒的南客自然更加不會放過唐三十六，唐三十六也自知此時情況不妙，撒腿就跑，卻還是被南客以及她的手下追到。就在南客下令殺死唐三十六時，莫雨及時趕到救下他。此舉讓一向自戀慣的唐三十六，更加堅定的認為莫雨一定是愛上了自己。

­　　（莫雨救唐三十六）

­　　沒有殺成唐三十六，南客只好離去，卻在回魔族的路上，特意轉道去看望秋山君。未曾想，秋山君對她還是一如既往的冷酷無情，就在南客覺得自己可能會被秋山君殺死時，他卻突然停下動作，激動的南客以為秋山君還是顧念著她的感情，然而秋山君接下來的話，卻將瞬間打入地獄，原來他現在的心思全在替徐有容尋找暖心蘭上，根本不想在南客的身上浪費時間。

­　　傷心的南客裝做若無其事的樣子回到魔族，卻被黑袍一語道破心事，南客本想辯解兩句，然黑袍卻拿出一粒魔種告訴南客，只要將此種種到秋山君身上，那么他以后便會成為魔族的一員，只是在此之前還需要一縷秋山君的頭發(fā)為這粒魔種進行魂激。

­　　想到可以和秋山君長長久久在一起，南客開心的再次找到他，二話不說對著采暖心蘭的秋山君出手，一翻打斗下，終于趁機拿到秋山君的頭發(fā)。這個時候的秋山君，滿心都是徐有容的影子，根本不知道一場針對他的陰謀已經悄然展開。

­　　因為南客的突然闖入，陳長生特意在國教學院內設了一個陣法，避免類似情況的再次發(fā)生。如此他也可以安心為青藤宴做準備，只是落落的身體還需要繼續(xù)調理，陳長生本打算上山采藥，卻被落落告知她所在的百草園就是一個藥園子，何必舍近求遠。

­　　癡迷草藥的陳長生看到百草園內如此豐富又難得的草藥，更是心中歡喜，不想卻偶遇正在此處獨自下棋的圣后。出于禮貌陳長生主動上前問好，然圣后只是揮手請他落座，全副心神仍在棋盤之上，陳長生見此遂也加入棋局，二人你來我往，殺得不亦樂乎，端看到底是魔高一尺，又或者道高一丈？直到一局作罷，圣后方才抬起頭看向陳長生，不禁為他神似太宗的樣貌而心生好奇。

­　　（圣后與長生對弈）

­　　圣后回到皇宮不久，莫雨便趕來求見。原是徐維信拜托莫雨請圣后出面廢除婚約，并除掉陳長生，但是圣后可不相信徐維信的一面之辭，更不打算因此而為難陳長生。只不過聽說他與徐有容有婚約，不放心的圣后還是召見了徐有容，勸她遵從自己的本心，選擇最適合自己的那一條路。

­　　其實徐有容的內心亦有幾分矛盾，她身負天鳳血脈注定只能對天龍血脈動情，若非如此必將受到反噬，只是那份深藏心底的感情，要她如何說放就放？莫雨看著猶豫不定的徐有容，心中感到焦急，她私自的以為，這個世上能配得上徐有容的人只能是秋山君，然而感情一道，向來是如人飲水，冷暖自知，又豈是一介外人可以探尋的？

­　　這一日，落落難得有心情看望圣后，看著這個古靈精怪的少女，張口閉口都是陳長生的各種好，圣后也不禁對此人更多幾分好奇，想看一看他到底可以成長到何種程度。