烏鴉喝水故事真相實驗求證揭秘小學課文真假（組圖）

來源:海西晨報 2015-04-19 12:21 http://m.413629.com/ 海峽都市報電子版

[摘要]廈門小學生的語文課本都是人教版的。那么，廈門所用教材是否存在錯誤呢？

實驗1

　　1.直筒杯（長春版），水深1/2 。采用混合石子，能將水升至杯口，可行（√）（如圖示）

　　2.水深1/3 ，采用單一大石子，石子超出水面；采用單一小石子，石子也會超出水面，不可行（x）

　　3.水深1/3，采用混合石子，水升至杯口，可行（√）

實驗2

　　1.上小下大燒杯（西安師大版），水深1/4 。采用單一小石子，水很容易就升高至杯口，可行（√）（如圖示）

　　2.水深1/5，采用單一小石子，水剛好升至杯口，可行（√）

　　3.水深1/5，采用混合石子，水能升至杯口，可行（√）

實驗3

　　1.大肚長頸瓶（人教版），水深1/2。采用單一小石子，水很容易就升至杯口，可行（√）（如圖示）

　　2.水深1/3，采用混合石子，水升不到杯口，不可行（x）

實驗4

　　1.兩頭小中間大瓶（北師大版），水深1/3。采用單一大石子，水升不到杯口，不可行（x）（如圖示）

　　2.水深1/3，采用混合石子，水能升至杯口，可行（√）

實驗5

　　1.上大下小量杯，水深1/2。采用單一小石子，小石子高出水面，不可行（x）（如圖示）

　　2.水深1/2，采用混合石子，水能升至杯口，可行（√）

【實驗結論】

烏鴉運氣很重要

　　通過實驗，記者得出結論：

　　1.水能否升至瓶口，與水深息息相關。如果水太少，無論何種形狀的瓶子，烏鴉都喝不到水。

　　2.如果是大小石子混合搭配，石子間的空隙就少，水上升得更多；如果是單一石子，則石子間的空隙多，會存留較多的水，有可能無法升至瓶口。

　　3.瓶子的形狀確實會影響到烏鴉能否喝到水，烏鴉運氣很重要。瓶子的底部大上部小，就有更多的水可以升上來，反之則不行。

　　4.網絡上的視頻說法不太準確，太單一化下結論。（見習記者許蔚菡）

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