二、從整個考前的這段時間和往年的考生復習狀況來看：

　　從高考前一個月開始盤點：2014年5月盡管這個月是高考前的最后一個月，可是對于北京的考生來說，五一假期后立即投入2?？荚?，對于高三的學生來說，特別是面對一次大考，考試之前要預留幾天復習，考試進行兩天，之后休息兩天，然后講評試卷，這樣整個上旬就過去了，五月份還要留一周時間要填報志愿，在一定程度上也會對學生的備考效率產生影響。填報志愿期間，盡管學校沒有停課，可是主要內容基本上都是做各區模擬卷為主，當然各區的模擬卷與高考卷差距明顯，我多次寫博文論述：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48d991530102dxh4.html。當然，加上一些學生在考前一月心態的變化，特別是一些學生處于緊張狀態中，對備考也有不利的影響。五月下旬開始，一些重點學校開始停課，以自由復習為主，但是離高考時間卻很近了。整個五月，客觀的原因左右著大部分學生，讓學生很難靜心復習，特別是很難根據自己的實際情況復習，所以說這個月，對大部分學生來說，效率不高，用一句話來說：時間給格式化了。

　　2014年4月這個月與5月份有點相似，月初各區考生都要參加1?？荚嚒Ｃ鎸@次考試，學生和家長都比較慎重，因為很多人打算以這次成績作為填報志愿的參考，同時也是高考前一次重要的練兵，一些區的考生第一次嘗試綜合卷。當然這次考試中，以往年的情況看，半數以上學生發揮得不理想，要么就是對試卷不適應，要么就心態影響發揮，要么就是沒有復習好，甚至一些學生面對文綜、理綜卷無所適從，一?？荚嚫鼙┞犊忌嬖诘膯栴}。當然從時間上看，準備時間、考試時間、講評試卷時間、基本上就用去了十天。剩余的時間基本上做其它區的試卷，考試、講評、再考試、再講評，你還沒有來得及把各區試卷都做一遍，這個月就過去了。用一句話來概括：這個月是考試專用月。

　　2014年3月春天來了，高考倒計時一百天的計時牌掛在教室里，很多地方進行著所謂的“第二輪復習”，走馬觀花式的復習，讓很多學生抓不住重點，上學期期末考試中暴露的問題已經在記憶中漸行漸遠，這個月，高考對于很多人來說，清晰又迷茫。有時候我常對部分復讀生開玩笑說：“你能記起來去年三月份學了哪些東西嗎？或者說三月給你的印象是什么？”他們多數都回答說：“是不怎么記起來”。說明這個月的時間對很多人來說，都是模糊的，不是他們時間觀念不強，而是折射出他們學習效率不高。

　　2014年2月受到傳統節日——春節的影響，再加上學期的結束，一些考生帶著疲憊，想在春節這段時間修正一下，對于絕大多數學生來說，這段時間學習效率肯定不高，甚至一些學生不學習。春節過后幾天，學生學習狀態也很難保證。有的學校補課早，在初六左右就開始上課，有的學校在2月中旬才開始上課，無論是處幾開始上課，學生面對新的學期，都需要適應和調整，不知不覺到了2月下旬，當然2月本來時間就短，很多學生狀態恢復之后，這個月的時間已經過去了。

　　那么對考前連續四個月的時間都做了盤點，那么還剩下2014年1月

　　這個月中旬有期末考試，很多學校在期末之后要補幾天課，同時還有春節，一月份是一個學期的結束，很多學生已經身心疲憊，加上很多考生期末考試成績不理想，甚至處于成績的低谷階段，在士氣上受到影響，整個一月份對眾多考生來說，學習效率都不高。

　　2013年12月在即將到來的12月，冬天是醞釀的時節，是蓄積能量的時節，經過一個冬天的積累，一個冬天的等待，等到“驚蟄”的時候到來。那么這一個多月的時間如何利用最合理，不同的學生利用方式也不同，但不管怎樣，這段時間都是你做最好自己的最好時間段。