（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明當(dāng)時(shí)蘇維埃政權(quán)為什么要實(shí)話快速工業(yè)化戰(zhàn)略。（9分）

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析十月革命勝利后蘇維埃政權(quán)是如何為工業(yè)化打基礎(chǔ)并找到資金的。（10分）

（3）材料三中所說的“通常的”工業(yè)化道路是什么？結(jié)合材料二、三，以英國為例加以說明。（8分）

（4）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡明新中國初期工業(yè)化的基本設(shè)想，并分析這一設(shè)想與蘇聯(lián)的工業(yè)化道路有何不同。（9分）

41．（16分）歷史

在A、B、C三題中任選一題作答。答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)位置上填涂選答的題號(hào)。

A．[選修1——?dú)v史上重大改革回眸]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一故治國者欲民之農(nóng)也。國不農(nóng)，則與諸侯爭權(quán)不能自持也，則眾力不足也……事商賈，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn)；民以此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也……茍能令商賈技巧之人無繁（多），則欲國之無富不可得也。

——摘自《商君書》

材料二在梭倫改革后的80年間，雅典社會(huì)就逐漸采取了一個(gè)它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向。在梭倫以前的時(shí)代盛行的農(nóng)村高利貸，以及地產(chǎn)的無限制的集中，都受到了節(jié)制。商業(yè)以及靠奴隸勞動(dòng)日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝，都成了流行的職業(yè)……由貨幣、奴隸以及商船構(gòu)成的財(cái)富日益增加，但是，這些財(cái)富已經(jīng)不是僅僅用來購置地產(chǎn)，它已經(jīng)變成了人們所追求的目的本身了。

——摘自《馬克思恩格斯選集》

（1）據(jù)材料一、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟(jì)政策的主要指導(dǎo)思想。（6分）

（2）據(jù)材料一，概括“事商賈”帶來的危害。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，如何理解“在梭倫改革后的80年間，雅典社會(huì)就逐漸采取了一個(gè)它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”？（10分）

B．[選修2——近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一歐洲今日政治之進(jìn)化，其動(dòng)力全在十八世紀(jì)之末，而以諸大家發(fā)明學(xué)理之功最高焉。英之陸克（今譯洛克）、法之孟德斯鳩、盧梭其最著也。同人就日本人所謂書中三先生學(xué)說重譯、編輯，以成是編，聊為吾中國政治進(jìn)化之前驅(qū)云耳。

——摘自《清議報(bào)》（1901年）

材料二盧梭學(xué)說，于百年前政界變動(dòng)最有力者也，而伯倫知理（歐洲政治思想家）學(xué)說，則盧梭學(xué)說之反對(duì)也。二者孰切真理？曰：盧氏之言，藥也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳（病愈）。然藥能已（治愈）病，亦能生病，且使藥證相反，則舊病未得豁，而新病且滋生,故用藥不可不慎也。

——摘自梁啟超《新民叢報(bào)》（1903年）

（1）材料一中“學(xué)理”指什么？指出“同人”對(duì)盧梭等人思想的看法。（6分）

（2）綜合上述材料并結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國實(shí)際，如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點(diǎn)？（10分）

C．[選修4——中外歷史人物評(píng)說]

大革命失敗后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，逐步找到了一條推動(dòng)中國革命走向復(fù)興和勝利的道路。結(jié)合圖15，閱讀下列材料并回答問題。

材料一山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》（1928年秋）

材料二風(fēng)云突變，軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨，一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。

圖15

——毛澤東《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》（1929年秋）

材料三寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風(fēng)展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢令·元旦》（1930年1月）

（1）根據(jù)材料一，將“西江月”后□□□處省去的內(nèi)容填寫完整并指出該詞創(chuàng)作的歷史背景。（6分）

（2）上述毛澤東詩詞展現(xiàn)了紅色政權(quán)存在和發(fā)展的場景。從材料二、三中找出相關(guān)的詞句并以此論證紅色政權(quán)為什么能夠存在。（10分）