­　　四、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育

­　　17.建立健全立德樹(shù)人系統(tǒng)化落實(shí)機(jī)制。深化基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)發(fā)揮育人作用。落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》。建設(shè)中小學(xué)德育綜合示范區(qū)，統(tǒng)籌中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)教育、心理健康教育、家庭教育、影視教育及研學(xué)旅行等。繼續(xù)實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金支持校外教育事業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，推進(jìn)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地和基地建設(shè)。落實(shí)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，推動(dòng)“三全育人”綜合改革，培育一批示范區(qū)、示范校、示范院系。實(shí)施“高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)年”專項(xiàng)工作。制訂《高校思政課教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃(2018—2022年)》。加強(qiáng)全國(guó)高校思政課網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)》。推進(jìn)高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)。

­　　18.切實(shí)加強(qiáng)教材建設(shè)。加強(qiáng)大中小學(xué)德育教材縱向有序銜接。發(fā)布大中小學(xué)教材建設(shè)五年規(guī)劃。出臺(tái)中小學(xué)、職業(yè)院校、高等學(xué)校教材以及引進(jìn)教材管理辦法。啟動(dòng)義務(wù)教育階段課程修訂調(diào)研，有序推進(jìn)義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科教材統(tǒng)一使用培訓(xùn)工作，2018年覆蓋全國(guó)所有小學(xué)和初中一、二年級(jí)。加快普通高中思想政治、語(yǔ)文、歷史等科目必修教材修訂工作并在2018年秋季學(xué)期投入使用。修訂教育部負(fù)責(zé)的“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材，落實(shí)地方和高校主體責(zé)任，推進(jìn)統(tǒng)一使用工作，進(jìn)一步提高使用率和覆蓋率。印發(fā)《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材編寫(xiě)審定管理辦法》。設(shè)立若干個(gè)國(guó)家課程教材研究基地。

­　　19.加強(qiáng)體衛(wèi)藝和國(guó)防教育工作。推進(jìn)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣(區(qū))和特色學(xué)校建設(shè)，建設(shè)“滿天星”訓(xùn)練營(yíng)試點(diǎn)。建立優(yōu)秀校園足球等級(jí)運(yùn)動(dòng)員在大中小學(xué)各階段相銜接的升學(xué)保障機(jī)制。推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，遴選一批全國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校。推進(jìn)體育教學(xué)改革。推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放。制訂《關(guān)于加強(qiáng)高校美育改革發(fā)展的意見(jiàn)》《高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)管理辦法》，召開(kāi)全國(guó)普通高校美育工作會(huì)議。開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，多渠道破解美育師資短缺問(wèn)題。推進(jìn)全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園和全國(guó)第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見(jiàn)，助力健康中國(guó)建設(shè)。制訂普通高等學(xué)校軍事課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校國(guó)防教育和學(xué)生軍事技能訓(xùn)練。

­　　20.加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估。開(kāi)展第二輪全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。制定《中小學(xué)校管理與評(píng)價(jià)辦法》。啟動(dòng)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)。開(kāi)展第二次全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估和高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估。制定國(guó)家高等職業(yè)教育專業(yè)評(píng)估試行方案。繼續(xù)做好高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估、合格評(píng)估和專業(yè)評(píng)估。高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平開(kāi)展本科專業(yè)認(rèn)證，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的國(guó)際實(shí)質(zhì)等效。啟動(dòng)專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估。建設(shè)高等教育全覆蓋的質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)。

­　　21.加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。繼續(xù)實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)工程，實(shí)施“推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃”。實(shí)施“中華經(jīng)典誦讀工程”，發(fā)布第五期中華經(jīng)典資源庫(kù)。構(gòu)建信息化條件下的語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，發(fā)布《普通話異讀詞審音表(修訂)》《中華通韻》。加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估。開(kāi)展縣域語(yǔ)言文字情況監(jiān)測(cè)調(diào)查。推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用工程，實(shí)現(xiàn)通用漢字全息屬性數(shù)字化。深化甲骨文研究與應(yīng)用。推進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程，推動(dòng)召開(kāi)世界語(yǔ)言資源保護(hù)大會(huì)，深化語(yǔ)言文字國(guó)際交流合作。