­　　?備考學(xué)習(xí)方法——時(shí)間軸法

­　　我以時(shí)間軸的方式描述我的備考學(xué)習(xí)方法，以供大家參考。

­　　8月，此時(shí)我的水平是：數(shù)學(xué)僅知道求導(dǎo)，簡(jiǎn)單的積分，沒聽過格林、高斯、斯托克斯公式。沒有見過線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)僅限高中的知識(shí)。英語單詞匱乏，英語六級(jí)水平460+(兩年前考的)。

­　　8—9月，這兩個(gè)月重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材上的基礎(chǔ)理論知識(shí)，做課后習(xí)題，每天學(xué)6個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)，兩個(gè)月看完數(shù)學(xué)三科教材，課后習(xí)題選做，大約完成60%，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材時(shí)非常的認(rèn)真，每句每個(gè)公式都認(rèn)認(rèn)真真的分析。完成效果：除了線代看不懂以外，對(duì)另外兩科課本上知識(shí)大體了解，會(huì)做基礎(chǔ)題目，前后章節(jié)的內(nèi)容邏輯關(guān)系大體清楚。英語主要記單詞，早晚記，12小時(shí)一循環(huán)，做上一版的150篇閱讀。效果：?jiǎn)卧~記不住，閱讀每篇只懂大概含義，錯(cuò)2到3個(gè)。

­　　10—1月，做完上一版的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書，依然是每天6個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)。效果：感覺很難，大部分題不會(huì)做，“線代”只會(huì)做前兩章的基礎(chǔ)題目，但是跟上個(gè)階段相比，許多概念的理解有提升。但是線性代數(shù)后面幾章看不懂，尤其是最后兩章，不知所云。英語：?jiǎn)卧~依舊記不住，不知道怎么記，但有不停的在想記單詞的方法;閱讀稍有一點(diǎn)點(diǎn)提升，文章理解有進(jìn)步。

­　　1—2月，寒假，1月下旬離校，回家過年。這是頹廢的一個(gè)月，在家沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不想看書，不想學(xué)習(xí)。假期結(jié)束之際，心虛心慌，非常擔(dān)憂自己考不上。

­　　3—4月中旬，在家的頹廢讓我產(chǎn)生了恐懼，沒有后路，不能退縮。恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，不敢懈怠。我重新制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，早上6點(diǎn)多點(diǎn)起來，一直學(xué)到晚上10點(diǎn)，除去早中午就餐休息時(shí)間以及其他浪費(fèi)的時(shí)間，每天學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)，英、數(shù)、專業(yè)課各4個(gè)小時(shí)，英語早晚各兩個(gè)小時(shí)，下午學(xué)數(shù)學(xué)，其余時(shí)間學(xué)專業(yè)課。從這個(gè)月開始，再看一遍高數(shù)教材，要求必須深刻理解教材基礎(chǔ)概念，課后習(xí)題無障礙做完。效果：教材基礎(chǔ)概念比上階段更加深入，前后邏輯關(guān)系清楚;完成80%課后作業(yè)，并且抄題就寫答案，中間不停頓，正確率很高。

­　　英語：4月初，關(guān)于記單詞這個(gè)頭疼的問題，突然有了正解。買了單詞書(個(gè)人覺得哪本單詞書都行)，一次記一個(gè)list，平均用時(shí)50分鐘，能記下70%。方法是：把記的單詞抄在紙上，邊記邊抄，以面為單位，一面有哪些單詞標(biāo)清頁碼，記第三個(gè)單詞的時(shí)候看紙想前兩個(gè)單詞的意思，記第四個(gè)想前三個(gè)，以此類推。這樣的話差不多一天能記兩個(gè)list，晚上復(fù)習(xí)早上記的list，早上復(fù)習(xí)昨晚記得list，第七天復(fù)習(xí)前六天記得單詞，加上中間耽誤的時(shí)間以及沒有記住重記所花的時(shí)間，差不多40天記完50個(gè)list。之后便是看紙記單詞，忘記的查單詞書，一天一個(gè)或者兩個(gè)list，一直重復(fù)到考研前一天。越到后面，看一個(gè)list的時(shí)間也就越少，到最后差不多5分鐘回顧完一個(gè)list，就這樣一直重復(fù)到考式前。

­　　4月下旬—6月上旬，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間分配依舊不變，各4個(gè)小時(shí)。完成了新版數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書的高數(shù)部分，每題都仔仔細(xì)細(xì)的分析計(jì)算，必要時(shí)翻閱教材。完成效果：這次不會(huì)做的題感覺很多，大約50%，其中證明題板塊沒有思路，打算留著秋后進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。盡管如此，做完時(shí)感覺對(duì)整個(gè)高數(shù)的框架理解非常深刻，前后邏輯關(guān)系很清楚。合上教材，有哪些章節(jié)，每章講了什么，全部映在眼簾。

­　　英語：5月上旬，單詞就記完了，然后開始重復(fù)，看紙想單詞的意思。此時(shí)開始練習(xí)閱讀，具體方法各位學(xué)弟學(xué)妹自己根據(jù)情況自己摸索吧，本人對(duì)這塊很慚愧，花了大量的時(shí)間收效不高，也就不贅述，以免誤人子弟。

­　　6月下半月，這半個(gè)月英語照舊。高數(shù)教材和全書高數(shù)部分學(xué)習(xí)完畢后，接下來就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)線性代數(shù)了。

­　　友情提示：如果覺得還有漏洞，可以參照我的方法，不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。

­　　7月上、中旬，此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入暑假，英語的學(xué)習(xí)增加了翻譯，其它不變。

­　　數(shù)學(xué)方面，開始做全書上的“線代”部分，得益于上個(gè)月“線代”的學(xué)習(xí)，我只用了15天就做完了。完成情況：85%的“線代”題都會(huì)做。從當(dāng)初什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)做這么多的題，我倍感欣喜，信心大增。我又花了5天的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)漏，把不會(huì)做的題對(duì)照講解重新做一遍，并進(jìn)行前后邏輯關(guān)系的梳理。至此，“線代”基本告于段落：邏輯清晰，理解透徹。考試那天，“線代”題全部做對(duì)，最后一道填空題很難，雖花6分鐘(4分鐘之內(nèi)做完一道小題)，但也算了出來，兩道大題9分鐘做完。