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STEM如何實現學科間的“拆墻”運動?核心:學科融合

來源:中國教育報 2016-11-29 10:42 http://m.413629.com/ 海峽都市報電子版

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何為STEM

  S代表科學(Science),T代表技術(Technology),E代表工程(Engineering),M代表數學(Mathematics)。STEM教育就是科學、技術、工程、數學的教育。近年來,在國家實力的比較中,獲得STEM學位的人數成為一個重要的指標。

  美國作家托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》中寫到,在中國,60%的學士學位是授予科學和工程專業的學生,而在美國,這個數字只有31%。還有統計數據顯示,美國生產的科學與工程方面的博士數量的全球份額,正從20世紀70年代高于50%的水平下降到2010年的15%。與此同時,中國、印度、韓國等國家加大在教育、技術和研發方面的投資,這些訓練有素的科學與工程隊伍正在加強這些國家的競爭力。感受到挑戰的美國政府推出STEM計劃,不斷加大科學、技術、工程和數學領域的教育投入,大力培養學生的科技素養。美國弗吉尼亞理工大學的學者Yakman還提出用STEAM來代替STEM。STEAM中的A(Art)包括美術、語言、人文、形體藝術等含義,即用人文素養補全科學精神的短板。

  此外,雖然中國每年授予的STEM學位的絕對數量已經超過美國,但是西方對中國STEM學位的質量提出很多質疑。這些質疑包括學科領域研究的質量,國家在每一個學位獲得者身上的投入,學位持有者的知識更新狀況,獲得學位者的創新能力,等等。(記者 劉博智 董魯皖龍)

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