央視揭南昌豫章書院：新生關禁閉7天 觸犯“規(guī)則” 受“龍鞭”懲戒
觸犯“規(guī)則” 要受“龍鞭”懲戒
七天的禁閉生活結束，就開始了正式的上學生活，白天是文化課，晚上則會有一節(jié)很多學生至今無法釋懷的課程，這節(jié)課被叫做考德。考德課上，先是由文化課老師對學生一天的學習做出總結，然后由教官對觸犯了所謂“學校規(guī)則”的學生予以懲戒，這個懲戒并不是說說而已，而是要用上戒尺和戒鞭，戒鞭又被稱為龍鞭。
“豫章書院”學生 小偉：那一天我沒有背出來他要求我背的古文，然后我就被打鋼尺。好像是打了十下，但是我根本不痛。為什么？因為我感覺我心死了，就像一個行尸走肉吧，心灰意冷，沒有任何的感覺。
“豫章書院”學生 小堯：私藏零食，吃飯沒吃干凈，沒吃飯，男生女生傳紙條，輕一點就是打戒尺，重一點有更過分的行為就打龍鞭，反正就是各種雜七雜八的小事，而且教官看你不爽也可以拿戒尺打你。
兩人回憶，對于一些學校規(guī)定的嚴重錯誤，就不只是打戒尺了，而是要用到另一樣東西，戒鞭。
“豫章書院”學生 小偉：我經常會因為太暴力，太血腥了，因為打人的時候，你即使不看，聽那個聲音，慘絕人寰的叫聲都是一種折磨。所以我就經常把視線偏離打人的方向，偏離打人的方向之后，那個教官就說認真看，就一腳踹過來叫我盯著。
校長：體罰非暴力 并非網傳半恐怖
對于體罰，任偉強校長認為，這并不是暴力，在打戒尺之前，他們有時會自己先打自己幾下，以便掌握好力度。
“豫章書院”校長 任偉強：疼是疼，但是不至于網上說的那么夸張。因為在教育理論當中的話，負強化和懲罰也是一種教育方法，并不是說這就是一種暴力，所以你說我們戒尺、戒鞭是一種暴力的話，我覺得從教育的理論來說，我不是很贊同這種說法，是讓學生知道做事一定有所邊界，己所不欲勿施于人。
對于戒尺戒鞭，任偉強校長說，也沒有網上傳的那么恐怖。
“豫章書院”校長 任偉強：戒尺就是竹制的，長大約是33厘米一個小竹戒尺，那么這個在孔子曲阜周邊那種小精品店就有常見的這種小戒尺。戒鞭是長大約81厘米的一個竹炭纖維。
體罰有明確審批程序 教官專管懲戒
同時，任偉強校長說，體罰是有著明確的審批程序和要求的，他們的規(guī)定并沒有那么嚴苛，并不會隨便因為一件小事就進行體罰。情況是不是像校長說的這樣？我們記者找到了一位曾經在書院工作過一段時間的教官，據(jù)他講，文化課老師會對違反紀律的學生進行記錄，而教官的工作內容就是負責懲戒。
“豫章書院”教官 周文亮：戒尺的話這個就是很平常的，學生經常犯錯就是打戒尺，那么像男女生說話，異性之間交流，再有些就是說打架，打老師或者說那種想逃跑，這種很嚴重的，戒尺都是挨的很多的。
那么，在具體執(zhí)行懲戒的周文亮教官看來，這些方式是否過于嚴重呢？
“豫章書院”教官 周文亮：第一下就會起個紅印子，然后后邊就會紅腫。這個可能我個人覺得肯定是做得很過的，因為我也是從學生一步一步走過來的，我也很清楚是各種各樣的問題，所以說很多時候在我看來都是沒有這樣必要的。
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