如果教師能“自帶流量”，郭曉芳就是名副其實的“網(wǎng)紅”——這位女老師擁有超過1000萬的忠實“粉絲”，她的網(wǎng)課累計觀看人次近五億。從教21年的郭曉芳是長沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校美術(shù)老師，也是湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂首席主講兼總班主任。這位不知疲倦的園丁，在互聯(lián)網(wǎng)開墾了一方立德樹人的熱土。

　　初心：為孩子打開一扇看世界的窗

　　2016年，在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的一堂美術(shù)課上，身處省會城市的郭曉芳問山村小學(xué)的孩子們有什么夢想？孩子們說，想看看山外的世界和父母打工的城市。

　　樸素的夢想，喚起郭曉芳兒時的記憶。她的家鄉(xiāng)是地處山區(qū)的湖南邵陽隆回縣，父母都是鄉(xiāng)村教師。“我想為山里的孩子打開一扇看世界的窗。”就這樣，郭曉芳成為教育信息化浪潮中積極的實踐者。

　　2019年下半年，在湖南省委宣傳部指導(dǎo)下，湖南省教育廳創(chuàng)建了“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂，為中小學(xué)生打造在線德育課。經(jīng)過選拔，郭曉芳成為首席主講兼總班主任。

　　這是覆蓋1194萬個孩子的課堂，學(xué)生從幼兒園到高中、從城市到鄉(xiāng)村皆有。每節(jié)課，郭曉芳都要冥思苦想找選題，字斟句酌寫教案，提醒自己“一個字都不能錯”。

　　“講課時，我覺得自己面對的不是鏡頭，是屏幕后千萬個孩子。”郭曉芳說，“要盡全力讓課堂每一分鐘都有意義。”

　　堅守：教孩子在乘風(fēng)破浪中成長

　　郭曉芳的課堂，與時事緊密結(jié)合。象牙塔外的社會事件，是她最好的教材。

　　2020年春節(jié)，郭曉芳忙得像一位沖鋒戰(zhàn)士。

　　正月初三，她將網(wǎng)課主題調(diào)整為預(yù)防新冠肺炎疫情。她幾乎是通宵搜集資料、設(shè)計教案，第二天便戴上口罩去錄課了。

　　“戰(zhàn)‘疫’故事就是最生動的德育教材。”她帶領(lǐng)團(tuán)隊制作了《在戰(zhàn)“疫”中成長》系列網(wǎng)課，將開課頻率從每月一次提升到每周一次，讓居家學(xué)習(xí)的孩子們有更豐富的精神食糧。

　　從2月起，郭曉芳連軸轉(zhuǎn)了整整三個月。設(shè)計腳本、錄制素材、后期剪輯……每個環(huán)節(jié)，她都全程參與，每周都有三四天熬夜加班到凌晨。

　　《致敬英雄》《致敬科學(xué)》《我們相信》……在戰(zhàn)“疫”系列網(wǎng)課上，郭曉芳動情地為孩子們講述白衣戰(zhàn)士逆險而行、社會各界同舟共濟(jì)的故事，“00后”“10后”們深受觸動，在課程視頻上留下許多條彈幕。

　　“郭老師，您說‘英雄在昨天，英雄在今天，英雄在明天’，我想努力成為‘明天的英雄’。”一個孩子這樣寫道。

　　“收到學(xué)生來信，我覺得所有付出都值得。”郭曉芳說，在那一刻自己意識到，全民抗疫的戰(zhàn)斗里，一名教師也有光榮的使命。

　　追星：點亮“后浪”的理想之光

　　“如果說要追星，希望你們追北斗星。”在8月29日的“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂上，中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計師楊長風(fēng)對孩子們說。

　　7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。8月，“我是接班人”網(wǎng)課的主題被確定為《追夢》，郭曉芳帶著孩子們手繪的“北斗”畫作，拜訪了楊長風(fēng)。

　　在她設(shè)計下，《追夢》的課堂科普了古代用北斗七星定方向、定季節(jié)、定時辰的中國智慧，又展示了北斗系統(tǒng)的組網(wǎng)過程。課上，楊長風(fēng)以錢學(xué)森、孫家棟等科學(xué)家的故事勉勵同學(xué)們志存高遠(yuǎn)。

　　郭曉芳說：“對孩子們而言，照本宣科遠(yuǎn)不如一位科學(xué)家的現(xiàn)身說法有力。”

　　“現(xiàn)身說法”，是郭曉芳在網(wǎng)絡(luò)課堂上努力“追星”的原因。近一年來，她追的“星”，還有袁隆平院士、鐘南山院士、奧運冠軍熊倪等，他們受邀成為網(wǎng)課嘉賓，為孩子們詮釋科學(xué)的力量、奮斗的價值。

　　“教育就是種下一顆顆種子，德育就是讓理想的陽光照在種子上。我愿意盡最大努力，去點亮‘后浪’的理想之光。”郭曉芳說。