9月11日，國家衛(wèi)健委官網(wǎng)發(fā)布《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》。方案提出，各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評估學(xué)生心理健康狀況，對測評結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。孩子也會得抑郁癥嗎？“導(dǎo)火索”是啥？東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院心理精神科袁勇貴主任醫(yī)師指出：我國青少年精神障礙患病率呈逐年增高趨勢，青少年抑郁癥離我們并不遠(yuǎn)，需要引起家長和老師的重視，主動(dòng)及時(shí)就醫(yī)。

　　近三成青少年

　　有抑郁風(fēng)險(xiǎn)

　　升學(xué)壓力大、課外輔導(dǎo)班各式各樣……近年來，越來越多孩子在父母口中“別人家孩子”的陰影和壓力下成長，青少年心理健康問題不容樂觀。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，近三成青少年有抑郁風(fēng)險(xiǎn)，抑郁癥也正在成為僅次于癌癥的人類第二大殺手。

　　“十年前，在我們心理精神科的門診上，一天只會碰到2-3個(gè)青少年，但現(xiàn)在一天的門診病例有三分之一都是青少年抑郁問題。”袁勇貴主任表示，青少年抑郁離我們并不遙遠(yuǎn)。在門診常見的青少年抑郁癥，表現(xiàn)形式各種各樣，主要包括：容易與他人起爭執(zhí)、脾氣暴躁、注意力不集中等，還有嚴(yán)重的出現(xiàn)自我傷害、自殺等傾向。

　　專家介紹，青少年人群的心理不及成年人成熟，生活缺乏明確的目標(biāo)，易出現(xiàn)低落情緒，面對學(xué)業(yè)壓力、情感傷害時(shí)又欠缺較成熟的情緒調(diào)節(jié)能力，這些都是孩子處于青少年這個(gè)特殊的成長階段容易引發(fā)抑郁癥的原因。

　　提醒

　　家庭問題和家長的輕視是“導(dǎo)火索”

　　在很多家長的固有觀念里，孩子不用承擔(dān)生活上的重任，衣食住行還有父母負(fù)擔(dān)，校園里有較為純粹的友情，他們有什么想不開的，還患上了抑郁癥，是不是太閑了？

　　對此，袁勇貴主任強(qiáng)調(diào)，家庭問題和家長的輕視是引起孩子抑郁的重要“導(dǎo)火索”。有些父母陪伴缺失，將孩子丟給老年人帶；有些家長對孩子期望值過高，讓孩子長期活在巨大壓力中；有些家長工作變動(dòng)導(dǎo)致孩子上學(xué)、生活環(huán)境突然發(fā)生變化……這些都成為了孩子不良情緒生長的溫床，在不經(jīng)意間，“心靈的感冒”——抑郁癥就找上門了。

　　袁勇貴主任說，常常遇到有的孩子自己跑來門診就醫(yī)了，家長還不重視；有些父母還會有“病恥感”；有的家長認(rèn)為，孩子只是嬌氣、矯情、抗壓能力差，這是種嚴(yán)重錯(cuò)誤的觀念，是導(dǎo)致耽誤防治青少年抑郁的重要原因。

　　支招

　　提高重視度，及早干預(yù)治療

　　專家提醒，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心情壓抑、愉悅感缺乏、興趣喪失，伴有精力下降、食欲下降、睡眠障礙、自我評價(jià)下降、對未來感到悲觀失望等表現(xiàn)，甚至有自傷、自殺的念頭或行為，持續(xù)存在兩周以上，就要警惕患有抑郁癥的可能，及早找專業(yè)的醫(yī)生問診。

　　要警惕抑郁癥的認(rèn)知癥狀對日常工作學(xué)習(xí)生活帶來的影響，比如：記憶力下降：記不住事；注意力下降：上課時(shí)總是走神；執(zhí)行功能受損：猶豫不決、難做決定；精神運(yùn)動(dòng)速度減慢：反應(yīng)慢，總是跟不上別人的思路；軀體癥狀：身體部位疼痛，找不到原因等。

　　這些青少年的身體或不當(dāng)行為狀態(tài)，在很多家長、老師眼中，很容易與思想品德、個(gè)性問題相混淆。但對于心理精神科醫(yī)生來說，這些恰恰是青少年抑郁情緒或疾病的表現(xiàn)，需要得到專業(yè)的治療與支持。

　　袁勇貴主任介紹，常見的青少年抑郁癥是可以治療和治愈的，主要治療手段為：病情嚴(yán)重時(shí)藥物治療為主，心理治療為輔，待病情好轉(zhuǎn)后，心理治療為主，藥物治療為輔。

　　專家提醒：青少年抑郁，只要在專業(yè)的心理精神科醫(yī)師的指導(dǎo)下，遵醫(yī)囑展開治療，不會對孩子的身體發(fā)育產(chǎn)生不良影響，家長不可諱疾忌醫(yī)，耽誤孩子的治療。（通訊員 蔡逸秋 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?楊彥）