高考改革方案公布不再分文理 福建高考3年內不會大改
學業水平考試 同一科可考兩次
高中學業水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業和升學的重要依據。考試范圍覆蓋國家規定的所有學習科目，引導學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科。
對于學業水平考試，教育部副部長劉利民解釋：學業水平考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現。除了進入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學科達到了國家規定的基本教學要求，考試合格即可。學生可以根據自己的興趣特長、根據高校的要求自主選擇，可以揚長避短。每門課程學完即考，即“一門一清”，這樣可以減輕學生集中備考和一次考試所產生的心理焦慮和精神負擔。
學業水平考試由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施，確保考試安全有序、成績真實可信。各地要合理安排課程進度和考試時間，創造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。教育部今年即將出臺完善高中學業水平考試的指導意見。
規范高中學生 綜合素質評價
綜合素質評價反映學生德智體美全面發展情況，是學生畢業和升學的重要參考。教育部今年將出臺規范高中學生綜合素質評價的指導意見，建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。
高校將探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。高校要根據自身辦學定位和專業培養目標，研究提出對考生高中學業水平考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法，提前向社會公布。
明年起自主招生 安排在高考后
自主招生主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。申請學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容，不得采用聯考方式或組織專門培訓。規范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。嚴格控制自主招生規模。2015年起推行自主招生安排在全國統一高考后進行。
錄取不再按批次 雙向選擇機會多
今后高考將改進錄取方式，推行高考成績公布后填報志愿方式。創造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。（綜合新華社 福建日報 北京晚報等）
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