加拿大學霸一年自學麻省理工四年課程 注重學習效率
不為當碼農，為的是什么？
在TED的講臺上，斯科特·揚這樣回答：“沒有人喜歡學習，但是每個人都希望自己變得更聰明。學習，深入去理解一樣東西，以及感覺聰明一些，這是都是無價的財富。只是經歷了多年懲罰性的正規教育后，越來越多的人將這些寶貴的東西忘卻了……想用一年的時間去完成本來需要4年的課程，我承認我有點瘋狂，或者自大，但是我參加這個挑戰的真實動力就是，我要告訴人們，快速學習是可能的，同時也可以是有趣的。”
斯科特在“Coursera”上告訴用戶，自己的舉動并不是鼓勵人們不去大學學習，而是想通過他的自我教育行為，讓人們重新思考學習的效率，也能讓大學的規則制定者思考，每門課程該如何配置更合理的時間和定價。
一年去四個國家，學會四門語言
在快速學習MIT課程的實驗完成后，他開始了另一個實驗——用一年時間，不講英文，去4個國家，學習4門語言：赴西班牙學西班牙語，赴巴西學葡萄牙語，赴中國學漢語，赴韓國學韓語。
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