事實(shí)上,就在幾年前,鄭毓煌對于網(wǎng)上授課是排斥的。當(dāng)時,王利芬創(chuàng)立的優(yōu)米網(wǎng)曾邀請他網(wǎng)上授課,他拒絕了。作為一位授課非常受企業(yè)家歡迎的老師,鄭毓煌非常珍惜自己的知識,并不愿放到誰都能看到的互聯(lián)網(wǎng)上。
2015年年初,鄭毓煌膝蓋受傷,導(dǎo)致他無法再站在講臺上上課。這時候,楊斌教授鼓勵他:“你平時講課很受歡迎,現(xiàn)在雖然受傷,但可以嘗試用互聯(lián)網(wǎng)的方式講課。”就這樣,他有點(diǎn)被動地開始嘗試慕課,“人有時候是要被逼一下的,過得太舒服的時候往往不會去轉(zhuǎn)型”。
剛開始網(wǎng)上授課時,對著攝像機(jī)講課讓鄭毓煌非常不習(xí)慣,沒有反饋沒有互動,面對一個沒生命的機(jī)器,他都不知道該怎么講課了。
在2015年CC講壇(北京君和創(chuàng)新公益基金會創(chuàng)辦的公益性講壇——編輯注)的年會上,他遇到了國務(wù)院參事湯敏,湯敏是中國進(jìn)行慕課革命的倡導(dǎo)者。湯敏建議他,“慕課一定要拍成電視劇和電影的質(zhì)量,而非變成老師上課的錄像。”專業(yè)的建議再加上鄭毓煌對自己一貫的高要求,他與學(xué)堂在線的技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作,每一次3小時的慕課需要3周時間剪輯,經(jīng)歷每次剪片的互相折磨,最終推出了高品質(zhì)的慕課。
自2015年10月16日上線以來,鄭毓煌的慕課在互聯(lián)網(wǎng)上受到極大的歡迎。其中,僅在喜馬拉雅FM平臺上線的一半課程就獲得了超過450萬人次聽課,全網(wǎng)聽課人次估計(jì)超過千萬。他感嘆:“以前我一輩子最多也就可能教幾萬學(xué)生,現(xiàn)在一年就有上千萬人聽課,真是不敢想象。”
積累了經(jīng)驗(yàn)之后,今年,鄭毓煌教授應(yīng)邀擔(dān)任學(xué)堂在線·營創(chuàng)學(xué)堂院長,并親自擔(dān)任營創(chuàng)讀書會導(dǎo)師,設(shè)計(jì)了聚焦商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的12大主題,包括經(jīng)濟(jì)與社會、金融與投資、心理與行為、營銷、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等。每個月,鄭毓煌教授會從全國各家出版社的新書中挑選出上述12個主題里最新最好的4~5本書,并堅(jiān)持邀請?jiān)瓌?chuàng)作者分享,親自帶讀者讀書。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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