面試現場不喜歡套路,最好做張有靈性的白紙
2月22日13:30,北電表演學院樓下,表演系三試的一批考生排隊入場。警戒線周圍陸續聚起了人群:有網站攝影師架著機器,捕捉“驚鴻一瞥”的臉蛋;有隔天考試的考生,提前感受考場氛圍,也有直播平臺的女主持人,一邊捧著奶茶瑟瑟發抖,一邊強顏歡笑:“不知道王俊凱何時出現!我們還在等待他!”
考生進場,圍觀者話題轉向對藝考現場的揣測。一個看起來經驗十足的“過來人”說,像集體表演都是“群魔亂舞”,要盡力放奇招,宣揚個性。
但陳樂樂所經歷的類似考試,并沒被太多“出位”壓力裹挾。相反,在西安某高校藝考復試的集體小品環節,陳樂樂享受其中,甚至還時時懷念那一刻氛圍。
“那場復試,每個人都很進入角色,彼此配合默契。”陳樂樂記得,當時他們構思了一個小姑娘“碰瓷”的故事:小姑娘摔傷了,路人好心扶起送到醫院,小姑娘卻冤枉好人。后來媽媽趕來,一番交涉后,小姑娘良心發現,鄭重道歉。
“我們構思完就羅列所有角色,根據自己意愿選擇。我演‘碰瓷’小姑娘,演得很入戲,其他人也是,明確各自職責,沒有出現搶戲的情況。”
陳樂樂覺得,縱然現場競爭激烈,但心存套路和雜念沒有意義,做好自己就行。
“我覺得,北電老師希望考生是張有靈性的白紙。”當回顧自己藝考路時,賀霽然感慨道。
賀霽然愛和藝考前輩聊天,師兄師姐雜七雜八灌輸了若干經驗帖,比如鞠躬時點個頭即可,不必彎成90度;老師讓你坐再坐;說話一定口語化,避免播音腔等等。
賀霽然參加藝考輔導班時,老師整理過一份面試提問猜想及“標準答案”。“但我后來想想,如果完全按照標準答案背誦,面試一點意思都沒有,不就是考我的記憶力嗎?而且,努力回憶答案反倒會出錯。事實上我發現,當面試現場和這份文檔全然不符時,會很有意思啊。”
賀霽然說,藝考提前培訓有必要,而面試出現不曾準備的問題,恰恰說明北電、中戲的考官們很用心,對她也有好奇心。
北電三試時,一位考官問賀霽然,之所以喜歡嚴歌苓的《老師好美》,是因為生活中有過師生戀經歷嗎?賀霽然承認,自己的確暗戀過老師,還寫了小說。她會背老師的課表,下晚自習會等在辦公室門口,繞路陪他一起走,5月20日還給全辦公室老師贈送巧克力。
面試被問暗戀老師,大大出乎她意料。“聊到這一段是我最開心、最放松、最感慨、和他們有共鳴的一段,這是真實的我啊!我能把曾經那段卑微、美好的情誼坦白出來,講出甚至都不愿對父母說的細節,哪怕自嘲一下。”
賀霽然說,雖然這種回答不“穩”,但她很快樂,沒有白來面試。“這份獨一無二的記憶只有北電能給。我相信,北電喜歡有獨特經驗和個性的孩子,希望我們是一張有靈性的白紙。”