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建筑大師王澍:我的學生大一做木匠大三寫劇本

來源:中國青年報 2017-04-18 11:46 http://m.413629.com/

­  學生做畢業設計,寫了兩個月小說

­  王澍記得,2001年創辦建筑藝術專業時,他把教學大綱遞給中國美院的一名副校長看。副校長看后沉默了一會兒,說:“你的大綱很有意思,但是這門課誰能教?”王澍想了想說:“我能教。”副校長又指著另一門課:“這個呢?”王澍想了想:“我能教。”一連十幾門課都是如此,副校長很無奈,王澍也很無奈。

­  “當時我找不到現成的老師,只有我一個老師,帶20個學生。很多人說按我們的教學思想去教,學生們會找不到工作。”從王澍的課程設計來看,這樣的擔憂不無道理。“如畫”“材料”“椅房”“批判/混響/邊緣”“建構”“觀繪”“書寫”“虛無/城市”,8個聽上去“和建筑沒關系”的版塊,構成了本科五年的教學系統。

­  王澍要求學生必須動手,甚至是親手堆夯土,因為“拿一把土在手上,和在紙上寫下‘土’字,完全是兩回事”。在本次展覽的顯眼位置,有一座高至天花板的“椅山”。王澍要求一年級新生上木工課,學榫卯,期末每人做一把椅子——不是模型,是實實在在的一把木椅子——能坐的那種。10年下來,學生的椅子堆成了山。

­  “不斷實驗”展覽中的“椅山”,椅子都由大一學生制作。

­  如果不做建筑師,王澍可能會成為一位作家。當年一心想考北大中文系的他,因為家人要求他必須念工科,最終作出了一個妥協的選擇——念一個能畫畫的工科——建筑。也許對文字還有執念,王澍要求學生寫小說、寫劇本、寫藝術評論;還給學生們開書單,費孝通的《鄉土中國》《江村經濟》都是必讀書目。

­  “我們學生做了很多和建筑不相干的事。做畢業設計時,有一個小組的學生兩個月都在寫小說。但你會發現學生有那么豐富的想象力,學會了敘事。其實建筑是能敘事的,可惜大部分建筑師都不懂這個道理。”

­  除了手工、文學,王澍還是一位哲學老師。比如,他經常讓學生思考,什么是人的實際需求。幾室幾廳?這不是,這是房地產商給你的模板。“高層公寓有兩個原始模板,一是監獄,一是大規模養殖場,最后轉化成了人的居住空間,最高效,最便宜,但沒有社會關系。”

­  比如,他強調建筑師的“價值觀”。“所有大學的建筑系都回答不出我們的價值觀是什么,你對中國社會是什么看法。沒有看法你就開始設計了?我的學生就業率保持在學校前三,一般去小的工作室。他們可能很長時間內只能做小建筑,掙不了大錢。我給他們的價值觀是,要做有意義的事。”

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