家長望子成龍心切催生課外輔導市場減負離不開父母轉變思想

來源:人民日報 2018-05-15 11:21 http://m.413629.com/

　　“望子成龍”心切，對優質教育資源需求巨大

　　一邊抱怨一邊“報班”，是當前中小學生家長中的普遍現象。可是孩子壓力大，家長也遭罪，為什么不見“退燒”呢？

　　“我當年沒考上大學，20多歲就出門打工，深知沒有學歷寸步難行。上大學是未圓的夢想，我不能讓孩子再重蹈覆轍。”安徽讀者程鵬說，我們夫妻倆省吃儉用，給孩子報了不少培訓班，甚至請知名教師回家一對一補課。但孩子成績仍然不理想，真是“恨鐵不成鋼”。

　　自己未考上大學，就把大學夢提早壓給孩子。和程鵬一樣，不少家長將自己未曾實現的愿望寄托在孩子身上，甚至希望子女能夠“光宗耀祖”。

　　當然，更多的家長是面對現實的無奈之舉。“找工作，如果非985學校的學生，很多單位對簡歷連看都不看。”河南洛陽市劉桂華說，就業壓力大，競爭越來越激烈，孩子現在累一點，總比以后找不到工作強。考試以分數為主要導向，哪怕學習的過程輕松愉快，可最終面對的仍是升學考試。

　　“考不上好小學=考不上好大學=找不到好工作=人生失敗，一旦陷入這樣的邏輯怪圈，家長難免不被升學壓力所裹挾。”針對部分家長的認識誤區，武漢大學教育科學學院副教授陳聞晉表示，社會選人用人的標準還多“唯名校”“唯考分”，在此影響下，形成“劇場效應”。當周圍孩子都在報班、搶跑，家長即使再淡定，也無法接受自家孩子不進則退。

　　黨的十八大以來，財政對教育投入不斷加大，財政性教育經費占國內生產總值比重連續5年保持在4%以上，教育普及程度不斷提升。我國教育正加速從“有學上”向“上好學”轉變。陳聞晉認為，培訓熱、擇校熱的背后正是大眾對優質教育資源的巨大需求，更加渴望“上好學”。目前，中小學優質教育資源總體仍然不足且分布不均衡，大多聚焦在中心城市、中心城區、經濟文化發達地區，高水平示范學校入學門檻高。優質資源不足，中考、高考帶有明顯的選拔性質，誰也不敢怠慢。

　　在陳聞晉看來，學習一旦背負太多外來壓力，背離興趣，孩子容易產生厭學情緒，效果往往適得其反。教育如果不尊重學生成長規律，僅僅是知識性的死記硬背和強行灌輸，再少的“教育”都是負擔。反過來，如果孩子對學習葆有強烈的興趣，即便廢寢忘食，也不算負擔。