有個(gè)美國小孩問他的富爸爸：“咱們家有錢嗎？”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的勞動(dòng)獲得金錢。”

　　有個(gè)中國小孩問他的富爸爸：“咱們家有錢嗎？”爸爸回答他：“咱們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”

一、孩子傳承的是什么？

　　美國小孩聽了爸爸的話會(huì)獲得以下幾方面的信息：

　　（1）自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的；

　　（2）爸爸的錢是通過努力得來的；

　　（3）我如果想有錢，我也得通過勞動(dòng)和努力獲得。

　　獲得了這些信息，這個(gè)孩子就會(huì)很努力，對(duì)人生也會(huì)有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得財(cái)富。美國爸爸傳給兒子的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更重要的是一種精神財(cái)富，精神財(cái)富會(huì)讓孩子受益一生。

　　中國小孩聽了爸爸的話獲得的信息是：

　　我爸是有錢人，咱們家有的是錢，我爸的錢就是我的錢!我不用努力就已經(jīng)有很多錢了。

　　于是，當(dāng)孩子長(zhǎng)大接手父親的財(cái)富以后，不知道珍惜和努力。應(yīng)了古語的“富不過三代！”

　　這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財(cái)富，沒有精神財(cái)富作依托，物質(zhì)財(cái)富是一把“雙刃劍”。

　　咱們不是在刻意比較這兩種教育的好壞，但有一點(diǎn)需要引起家長(zhǎng)的重視：培養(yǎng)孩子的財(cái)商很重要。

二、財(cái)商教育很重要

　　實(shí)際上，財(cái)商教育之所以重要，因?yàn)樗粌H是財(cái)富能力的教育，更是一種品格教育和責(zé)任教育。

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子不看重金錢是一種美德，這沒有錯(cuò)，但需要明確的是，教育孩子不看重金錢的根本目的是減少攀比心和虛榮心，而不是讓孩子不在乎金錢，大手大腳，更不是讓孩子坐享其成，讓孩子變成啃老族！

　　家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商呢？

　　首先，不要把將壓歲錢存起來當(dāng)作教育孩子理財(cái)?shù)奈ㄒ环椒ā?/p>

　　其次，家長(zhǎng)們要定期給孩子一些錢，要鼓勵(lì)孩子們合理地消費(fèi)掉。可以讓孩子們到超市購買自己喜愛的零食，玩具，學(xué)習(xí)用品，禮物，甚至衣服。

　　在孩子每次消費(fèi)后，家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)地交流一下購物的感受，如問一下孩子這次消費(fèi)是否必要、是否合理、是否滿意？通過交流，家長(zhǎng)可以幫助孩子總結(jié)消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，慢慢地幫助孩子學(xué)會(huì)理智、科學(xué)的理財(cái)。

　　理財(cái)教育帶給孩子們的不僅是一種消費(fèi)觀，更重要是會(huì)帶給孩子一些內(nèi)心的安全感。

三、在金錢方面給予孩子安全感。

　　安全感是咱們近年來家庭教育領(lǐng)域和心理學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常提及，而且頗受重視的一個(gè)概念。但安全感被人們強(qiáng)調(diào)更多的是一種情感方面的依戀。實(shí)際上，對(duì)孩子來講，金錢方面的安全感也是非常重要的，但沒有引起家長(zhǎng)的重視。

　　目前，一些富人家長(zhǎng)為了杜絕孩子養(yǎng)成大腳大手的壞習(xí)慣，于是就在孩子面前“藏富”“哭窮”，這種做法需要適度，適度的“藏富”“哭窮”可以變?yōu)楹⒆忧斑M(jìn)的動(dòng)力，如果過度了，可能會(huì)給孩子造成一種壓力，造成金錢方面的不安全感。

　　大家想，一個(gè)整日看著父母為錢發(fā)愁、抱怨的孩子，能專心致志地學(xué)習(xí)嗎？所以在孩子成年以前，家長(zhǎng)要以堅(jiān)定的語氣告訴孩子：“爸爸媽媽一定會(huì)保證你上學(xué)、生活的費(fèi)用，你不用擔(dān)心。但長(zhǎng)大了你就要通過自己的努力去創(chuàng)造財(cái)富。”

　　這種承諾對(duì)孩子是非常重要的。因?yàn)楫?dāng)孩子的內(nèi)心安定了，智能才能得到良好的發(fā)揮。