伴隨新春的腳步，大學生的寒假漸入佳境。與往年有些不同，一群大學生“創(chuàng)客”在寒假向著“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”奔跑。凜冽寒風，漫天雪花阻擋不了校園創(chuàng)客對“創(chuàng)新”的火熱追求。高教周刊深入7所高校，從校長、大學生創(chuàng)客、創(chuàng)客導師、創(chuàng)客園區(qū)等多維度、多視角解讀大學校園“雙創(chuàng)”現(xiàn)象，并近距離傾聽——

出鏡高校：西北師范大學

創(chuàng)業(yè)中感受向上的力量

　　1月9日，西北師范大學放寒假了。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，校園“創(chuàng)客”卻利用假期“掘金”。為了解他們的需求，西北師大的校長和學生創(chuàng)客進行了一番對話。

　　主持人：劉仲奎（西北師范大學校長）

　　嘉 賓：

　　李 鋒（俄羅斯留學生、中外藝術(shù)品交易公司負責人）

　　魏 鵬（旅游學院學生、博華心理咨詢服務中心負責人）

　　主持人：這個寒假，學校十三五規(guī)劃要出臺，其中有不少關(guān)于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。規(guī)劃稿會放到網(wǎng)上公開征求意見，在大學治理上，我們也是“創(chuàng)客”。兩個團隊寒假有什么具體計劃？

　　李鋒：我和妻子將回到俄羅斯，為藝術(shù)品交易公司做深度市場調(diào)研。交易網(wǎng)站的建設目標是為海內(nèi)外中國藝術(shù)品熱愛者提供“正品”，為大家搭建交流互動的平臺。

　　魏鵬：我們正在競標蘭州市西固區(qū)中小學教師心智裝備及團隊精神提升培訓項目，爭取圓通快遞蘭州分公司員工團隊凝聚力提升訓練項目，完成蘭州市盛博教育高考生減壓專項輔導。

　　主持人：相比理工類和職業(yè)院校，我校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)勢并不突出。學校的總體思路是以學生成長為中心，堅持“雙創(chuàng)重育人，工作全覆蓋，指導精細化，支持常態(tài)化”的理念，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為實踐育人的載體。你們是從學校相關(guān)政策中受益的？

　　魏鵬：我是學空中乘務專業(yè)的，2014年才開始心理學專業(yè)學習并創(chuàng)業(yè)。學校當時就為我們提供了免費辦公場地，并安排老師開展專業(yè)指導和孵化培訓。最后，項目平穩(wěn)開始，首月便實現(xiàn)營利。

　　李鋒：我們剛參加完學校大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，并被推薦參加首屆“絲綢之路”國際大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。希望項目實施后能得到學校進一步的支持。

　　主持人：學校已經(jīng)和中關(guān)村軟件園共建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，同時，1800平方米的大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化基地已被確立為首批省級“眾創(chuàng)空間”。新春將至，你們最想對其他高校的寒假創(chuàng)客說什么？

　　魏鵬：我們最想知道其他高校的創(chuàng)客如何突破創(chuàng)業(yè)、學業(yè)和休息之間的矛盾。我們未來五年的計劃是建一個線上心理咨詢平臺，團隊正在開發(fā)相關(guān)軟件，經(jīng)過調(diào)研后就能投入運營。

　　李鋒：我們團隊最想知道中國高校藝術(shù)專業(yè)的師生有多少人愿意把作品放到國際網(wǎng)絡平臺上交易和交流。我們想先在中國和俄羅斯“試水”，如果成功，再做拓展，成為絲路文化的使者。

　　主持人：你們的問題學校將通網(wǎng)絡進行發(fā)布，希望大學生創(chuàng)客都能在這個平臺上互通有無，彼此促進。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的，不是讓每個學生都成為創(chuàng)業(yè)者，而是通過提升創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造能力，讓大家在創(chuàng)業(yè)實踐中感受向上的力量。（文字整理：來鑫華 王雯靜）

出鏡高校：湖南科技大學

“雙導師”牽著創(chuàng)客闖四方

　　雖然要放寒假了，但是湖南科技大學的校內(nèi)外導師們卻在忙碌著，他們?yōu)楹僦朴喠撕芏嘤媱潯嵭行?nèi)外“雙導師”制，是湖南科技大學為學生創(chuàng)客保駕護航的秘籍。

　　主持人：李伯超（湖南科技大學校長）

　　嘉 賓：

　　戴樹根（湖南科技大學創(chuàng)客導師，招生就業(yè)處處長）

　　吳俊興（中創(chuàng)投創(chuàng)業(yè)投資咨詢有限公司董事長）

　　主持人：寒假是學生創(chuàng)客的黃金時期，他們可以與導師深度交流，創(chuàng)業(yè)中的問題也可以得到詳細解答。對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導，導師和學校有什么寒假計劃？

　　戴樹根：寒假臨近，根據(jù)專業(yè)特點，我們將校內(nèi)導師分為觀念引導組、政策指導組、技能輔導組和典型帶動組，在樹立積極的創(chuàng)業(yè)觀、提供法律援助等方面進行輔導。我們還將走訪項目負責人，摸清底、備好案，拿出幫扶方案。

　　吳俊興：我們的服務強調(diào)落地和取得實效。我們會對項目進行深度輔導，引導他們與市場無縫對接。還會和商學院合作，做一些案例研究以及統(tǒng)計分析，并將這些成果應用于創(chuàng)業(yè)教育中。

　　主持人：有激情有夢想的寒假校園創(chuàng)客，更需要創(chuàng)客導師。導師們準備給這些春節(jié)不回家的創(chuàng)客怎樣的具體指導？

　　戴樹根：校內(nèi)導師負責幫助大學生創(chuàng)客搭建創(chuàng)業(yè)理論知識的基本構(gòu)架。這個假期，我要負責創(chuàng)業(yè)項目的遴選、計劃書的指導等。我會帶大學生創(chuàng)客去走訪湘潭及周邊的一些企業(yè)，通過實地考察，增加企業(yè)運作知識。

　　吳俊興：作為校外導師，假期我會邀請大學生創(chuàng)客到中創(chuàng)投湖南運營中心，逐一幫他們解決問題。在與大學生創(chuàng)客的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們在戰(zhàn)略思維、項目定位、市場運作等方面還有提升空間。

　　主持人：與創(chuàng)客一起成長，是很多創(chuàng)業(yè)導師的感悟。關(guān)于“雙導師”制，導師和學校有什么長遠計劃？

　　吳俊興：我們將在三個方面努力：一是為創(chuàng)客提供一站式創(chuàng)業(yè)成長加速服務；二是在商業(yè)模式等方面提供深度服務；三是將委派一批有豐富經(jīng)驗的項目總監(jiān)等與學校共建面向市場實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

　　戴樹根：我深刻體會到要通過市場需求促進人才培養(yǎng)、教學和科研創(chuàng)新、產(chǎn)學研結(jié)合。學校正在探索構(gòu)建系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育體系。“雙導師”雖然取得了一定的成效，但仍在進一步完善之中。（文字整理：鄒平輝 鄺永?。?/p>

出鏡高校：北華大學

寒假“創(chuàng)客總動園”

　　寒假伊始，中關(guān)村北華大學生“創(chuàng)客總動園”比平時熱鬧了許多，進駐團隊正在進行項目的策劃與實施。

　　主持人：王懷忠（北華大學就業(yè)工作處處長）

　　嘉 賓：

　　王正偉（中關(guān)村北華大學生創(chuàng)客總動園創(chuàng)業(yè)導師）

　　陳鵬飛（中關(guān)村北華大學生創(chuàng)客總動園執(zhí)行總經(jīng)理）

　　張 鑫（中關(guān)村北華大學生創(chuàng)客總動園創(chuàng)業(yè)學生）

　　主持人：寒假的總動園活力四射，哪些項目正在這里進行假期孵化？

　　陳鵬飛：寒假期間有十余個項目、五十余人留在“創(chuàng)客總動園”。在大三學生張鑫等努力下，學校“校哥GO”大學生電商創(chuàng)業(yè)實訓平臺創(chuàng)業(yè)項目正在完善營銷方法等運營策略，目前已進入了最終測試階段，將在開學初開通新平臺，為廣大校園創(chuàng)客服務。

　　王赫欣負責一個持續(xù)創(chuàng)業(yè)型團隊，大一做過英文報紙代理，開過乒乓球館，在一次“創(chuàng)客總動園”舉辦的講座中，農(nóng)村電商的前景讓他果斷選擇開始經(jīng)營家鄉(xiāng)特產(chǎn)——各種梅花鹿制品，目前已經(jīng)小有成就。臨近春節(jié)，他的產(chǎn)品供銷兩旺。目前他已經(jīng)在規(guī)劃畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)藍圖。

　　王正偉：通過最近一段時間發(fā)展，季勝男團隊將家鄉(xiāng)的蜂蜜產(chǎn)品從微商發(fā)展到淘寶平臺，并多次參加展會。利用寒假，他正在進行提升產(chǎn)品外觀、品質(zhì)等規(guī)劃，同時做好各項準備，沖刺春節(jié)市場。

　　主持人：假期，學校如何支持“總動園”里的學生創(chuàng)客？

　　張鑫：我們的導師團隊分為常駐導師與客座導師，這幾天，指導教師通過頭腦風暴、案例分析等多種形式指導我們。學校為寒假創(chuàng)客開放了公寓宿舍并開設固定食堂檔口。校領(lǐng)導也會抽空來總動園和我們聊項目并出謀劃策。

　　主持人：“創(chuàng)客總動園”在接下來的工作中面臨著哪些困難？

　　王正偉：在協(xié)調(diào)企業(yè)資源的過程中，有很多企業(yè)家不能很好地理解大學生創(chuàng)業(yè)工作的重要性，我們也通過不斷地宣傳及溝通，逐步縮小企業(yè)在此方面的認識差距。

　　張鑫：這個寒假，我在原有創(chuàng)業(yè)項目的基礎上，承接了“創(chuàng)客總動園”的創(chuàng)業(yè)項目。如何發(fā)掘合適的人才進駐和協(xié)調(diào)更好的商業(yè)資源植入是目前遇到的最大問題。（文字整理：楊海特）

出鏡高校：大連理工大學

“寒假創(chuàng)客”旅程不孤單

　　趙浚凌是大連理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的研一新生，也是“寒假創(chuàng)客行”實踐團隊的隊長，談起團隊的組建過程，她眼睛一亮，“這次寒假學校團委為我們創(chuàng)客提供了非常好的交流機會，我們可以與省內(nèi)其他高校的創(chuàng)業(yè)典型交流經(jīng)驗、開拓眼界、提升能力，讓創(chuàng)業(yè)的旅程從此不再孤單！”

　　該校共組建963支寒假實踐團隊，7322名學生參與。其中為大學生創(chuàng)客量身打造的“創(chuàng)業(yè)項目市場調(diào)研”項目有78支團隊，551名年輕創(chuàng)客將因此受益。

　　今年寒假，“寒假創(chuàng)客行”實踐團隊將針對遼寧省60余所高校的近百名創(chuàng)業(yè)典型進行走訪、座談、考察和交流，進一步了解省內(nèi)優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)典型的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，深入調(diào)查大學生創(chuàng)業(yè)典型對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意見和建議，并將有代表性的問題進行整理，通過對知名創(chuàng)業(yè)校友、著名創(chuàng)業(yè)投資人的拜訪，加深大學生對創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策的理解，進一步提升大學生創(chuàng)業(yè)的成功率。

　　團隊指導教師劉禹彤表示，利用寒假組織創(chuàng)客實踐活動對校園創(chuàng)客來說很有意義，平日里他們要兼顧學業(yè)與事業(yè)雙重壓力，寒假的實踐活動也是他們給自己充電的機會，對未來的發(fā)展有更清晰的認識。

　　吳冀平是大工的明星創(chuàng)客，他和小伙伴共同研發(fā)的“腕帶式手勢識別系統(tǒng)”在剛剛結(jié)束的“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀獎，并已成功獲得了319萬風投，成立公司開始創(chuàng)業(yè)。

　　業(yè)已寒假，走進大連理工大學創(chuàng)業(yè)孵化基地，仍舊一派蓬勃景象。在“夢以青春起步，業(yè)以創(chuàng)新開始”的標語下，曹健正與小伙伴一起討論所創(chuàng)辦的“學創(chuàng)壹+”補習機構(gòu)未來的發(fā)展道路。

　　從一個人的家教補習起步，到創(chuàng)辦“學創(chuàng)壹+”補習機構(gòu)，曹健帶著小伙伴創(chuàng)下60天凈收入30萬元的創(chuàng)業(yè)奇跡，成為了大學生心中的“創(chuàng)業(yè)達人”。

　　曹健是大連理工大學機械工程學院實踐團拜訪的第一位學長。談到創(chuàng)業(yè)心態(tài)，曹健認為，他們創(chuàng)業(yè)并不是迫于生活的壓力，而是為了實現(xiàn)自己的理想。作為大工學子不需要過分擔心就業(yè)問題，但與其在朝九晚五、按部就班的生活中消磨斗志，何不去創(chuàng)業(yè)的大潮中搏擊？90后的朝氣和銳氣，在曹健的身上顯露無疑。

　　大連理工大學黨委書記魏小鵬表示，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為學校綜合改革的重點內(nèi)容，積極推進，突出體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)在“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”中的核心驅(qū)動作用。（通訊員張平媛 劉禹彤）

出鏡高校：長春理工大學

創(chuàng)客崔艷與四葉草

　　當寒假的腳步一天天臨近，校園里沒有了往日嘻鬧的人群，一下子變得沉寂起來。而在長春四葉之義科技有限公司的辦公室里，大家依舊努力工作著，那股熱火朝天的忙碌勁兒瞬間消散了校園里的冷清。

　　眼前這個長發(fā)飄飄、落落大方的姑娘就是崔艷。此刻她正潛心撰寫一種具有遠程監(jiān)控功能的抽油機盤根自動鎖緊裝置的科研專利。這就是崔艷每天的工作，看似簡單，實則充滿挑戰(zhàn)。

　　崔艷也沒想到自己會成為一位“創(chuàng)客”。2011年，她考入長春理工大學，成為光電工程學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)的本科生，經(jīng)過四年的學習，她萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭。

　　“畢業(yè)時，我已經(jīng)簽了合同。但心里一直有個創(chuàng)業(yè)夢，跟家里人一商量，他們也很支持，于是就毫不猶豫地留在長春開始創(chuàng)業(yè)。”

　　崔艷的家在哈爾濱，以前每個寒暑假，她都會第一時間回到家人身邊。但這個寒假，她卻不能如愿了。公司的人手有限，從產(chǎn)品研發(fā)到洽談合作，大小瑣事，崔艷都得親力親為，原本應該放松的寒假現(xiàn)在一刻也不得清閑。

　　崔艷常說，“關(guān)于夢的答案，一直握在自己手上，只有自己才能讓夢想發(fā)光”。她的辦公室里現(xiàn)在堆滿了各種書籍、資料，她和團隊正努力將這些知識產(chǎn)權(quán)應用于實際，力求為有需要的企業(yè)提供技術(shù)服務。

　　創(chuàng)業(yè)并非總是一帆風順。公司最初由幾位學生股東領(lǐng)創(chuàng)，以儀器設備研發(fā)定制和產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新為主要業(yè)務，但這些股東先后離開，使公司發(fā)展陷入困境，直到崔艷加入，一切才變?yōu)樾碌拈_始。

　　有一段時間，公司在資金和市場遇到了前所未有的難題。但崔艷并沒有灰心，而是找準自身優(yōu)勢，迎難而上。“王勁松、石利霞二位老師對我?guī)椭艽?rdquo;，崔艷感恩道，“中秋節(jié)的時候，因為工作忙沒回家，老師還邀請我去家里過節(jié)，我特別感動。”

　　他們的努力沒有白費，公司成功申報吉林省科技廳大學生創(chuàng)業(yè)計劃、吉林省中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金等項目專利，開發(fā)了靈巧型牙齒比色儀、激光多參數(shù)檢測儀等新產(chǎn)品，并有部分產(chǎn)品投入生產(chǎn)。

　　長春理工大學黨委書記駱孟炎表示，在當今大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，重塑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀，引導學生不以追求功利為目的，激發(fā)創(chuàng)新潛能將是學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容。（通訊員霍睿）

出鏡高校：揚州大學

休學只為了這場遠行

　　臨近寒假，正當大多數(shù)學生埋頭苦讀復習迎考時，揚州大學音樂學院的大一學生張亮亮卻奔波在商場和建材市場之間。這個寒假，他投資近20萬元的“茶物語”休閑水吧就要開業(yè)了，這個冬天，他將關(guān)閉休假模式。

　　張亮亮今年已經(jīng)24歲，在別人眼里已經(jīng)是折騰不起的年齡了，但他卻選擇了休學創(chuàng)業(yè)。“我有很曲折的求學經(jīng)歷，所以再曲折一點又何妨。”小張笑著說，兩年的?？茖W習畢業(yè)后，他選擇工作一年，然后又走進高二的課堂和高考的考場，并最終考上揚州大學。

　　深冬的揚州，陰冷且潮濕。當同學還在“暖被窩”時，小張就得來到店鋪陪工人裝修。因為學藝術(shù)的緣故，他對裝修細節(jié)要求很高，有時候一塊裝飾板都是自己親自去買。對接完裝修任務，他又馬不停蹄地拜訪招商經(jīng)理和品牌代理，盡最大可能壓縮開店成本。創(chuàng)業(yè)花光了他的全部積蓄，還欠下了一大筆債。

　　但談到這一選擇，小張卻表現(xiàn)得很淡定，“我每天六點起床，凌晨一兩點才睡覺，寒假對我已沒有概念，但看到店鋪慢慢成型，我覺得一切都值了。”

　　這個寒假，張亮亮并不是唯一休學的校園創(chuàng)客，該校美術(shù)與設計學院的大三學生凡亞偉有著同樣的選擇。與張亮亮不同的是，他選擇了一個“溫暖”的創(chuàng)業(yè)項目，休學回家兼職網(wǎng)絡電視臺的娛樂主播。

　　“我從小就特別喜歡唱歌，當發(fā)現(xiàn)我的歌聲能給別人帶來歡樂還可以掙錢時，創(chuàng)業(yè)激情一下子被點燃了。”

　　“從娛樂的消費者到娛樂的提供者，我深切體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛。”為了把準消費者的心態(tài)，小凡做了大量的市場調(diào)研；為了滿足消費者的需求，他硬是將流行歌單背得滾瓜爛熟。“上個月我收入一萬多元，寒假則是我的旺季，我得用心去做好。”小凡開心地說。

　　同樣是休學創(chuàng)業(yè)，同樣是沒有寒假的校園創(chuàng)客，小張和小凡對學業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系都有特別的理解。他們計劃一年后恢復學業(yè)，“無論是工作要求還是職業(yè)興趣，我依然喜歡自己的專業(yè)。”（通訊員陳森青）

出鏡高校：長春醫(yī)學高等?？茖W校

冬季里奔跑與“愛”相陪

　　對于長春醫(yī)學高等專科學校“藍天陪診”創(chuàng)業(yè)團隊的師生而言，這個寒假異常充實。

　　該校涉外護理專業(yè)學生計慧敏考完試就一頭扎進了省大學生創(chuàng)業(yè)能力拓展訓練營，作為培訓班班長，每日課程結(jié)束后都帶著幾個鐵桿同學纏著老師進行頭腦風暴。

　　“從12月23日考完試，我一天都沒休息，感覺比上課還忙。”訓練營剛結(jié)束，她馬不停蹄地來到長春骨傷醫(yī)院，每天早早到達，認真觀察臨床操作程序，詳細記錄老師講述的實踐經(jīng)驗，現(xiàn)在已能夠獨立完成一系列的技能操作。“創(chuàng)業(yè)不是說在嘴上，更是體現(xiàn)在腿上。這個活動一結(jié)束，我還要帶一批志愿者參加社區(qū)體驗活動。”

　　寒假充電是該校護理專業(yè)學生張超最迫切的選擇。“通過前期的實踐，我們發(fā)現(xiàn)不足之處太多。”他的書桌上，擺了一摞有關(guān)創(chuàng)業(yè)、管理、營銷的書。作為“藍天陪診”項目的核心成員，他儼然把自己放在了經(jīng)營者的位置。他每天都會將學習心得與伙伴共享。

　　“藍天陪診”是該校護理系師生共同努力的一個公益性創(chuàng)業(yè)體驗項目。該校護理系主任袁兆新說：“社會陪診需求日益增長，但相應的服務標準亟待完善。對于高校“菜鳥”創(chuàng)客而言，通過寒假時間提升醫(yī)療環(huán)境的感性體驗非常重要。”因此，他號召全系學生在寒假期間進行各類實踐。目前，已有4支學生志愿者隊伍活躍在省內(nèi)各醫(yī)療機構(gòu)，僅云杉志愿者團隊就有22人假期集體留在心臟病醫(yī)院進行為期一個月的志愿服務活動。

　　聚是一團火，散作滿天星。該校學生蔡冰冰在各大醫(yī)院間穿梭著，一方面與醫(yī)院商討合作事宜，一方面聯(lián)絡校友資源；學生程國華負責市場宣傳，一方面積極推廣微信公眾號，一方面爭取著各類創(chuàng)業(yè)支持。還有大批的學生分散在家鄉(xiāng)的大小醫(yī)院，進行著深度調(diào)研……

　　“陪診行業(yè)能走多遠，主要取決于陪診行業(yè)規(guī)范的流程、從業(yè)標準的建立，嚴格的就職培訓與行業(yè)能力認證等。學校建立創(chuàng)客載體，正是為了培養(yǎng)‘知創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)’的復合型護理人才。”該校校長張湘富說。（通訊員王迪新）