調(diào)查稱高校畢業(yè)生家庭收入越高初職起薪越高
1999年，中國開始了世界上最大規(guī)模的高等教育擴(kuò)張，高等教育從精英教育階段一躍邁入大眾化教育階段。高等教育擴(kuò)張不止于本、專科階段，研究生教育規(guī)模也在不斷擴(kuò)張。伴隨著高等教育擴(kuò)張，大學(xué)生就業(yè)難問題愈演愈烈，越來越多的學(xué)生選擇繼續(xù)攻讀研究生學(xué)歷，他們希望憑借更高學(xué)歷獲得理想工作，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的提升。
在這種背景下，讀研是否有助于個(gè)人在求職時(shí)擺脫家庭背景束縛？是否還存在其他途徑，比如專業(yè)選擇？筆者基于全國高校畢業(yè)生2007年、2011年和2013年抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω咝．厴I(yè)生初職社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響。
代際效應(yīng)在高等教育群體中依然存在
本研究數(shù)據(jù)來自北京大學(xué)教育學(xué)院的“高等教育規(guī)模擴(kuò)展與勞動(dòng)力市場(chǎng)”課題組針對(duì)全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況開展的抽樣調(diào)查。課題組從高等教育擴(kuò)張后第一屆畢業(yè)生的就業(yè)年2003年開始，每兩年進(jìn)行一次調(diào)查，每次調(diào)查的樣本學(xué)校選取考慮學(xué)校所在地、學(xué)校類型和學(xué)校級(jí)別的差異，涉及7～16個(gè)省份，約兩萬個(gè)畢業(yè)生樣本，對(duì)全國高校畢業(yè)生的就業(yè)情況具有一定代表性。研究對(duì)象確定為這3年調(diào)查中已確定就業(yè)單位的畢業(yè)生群體，其中，學(xué)生有效樣本量分別為6494、8462和6444名，學(xué)校有效樣本量分別為28、29和28所。
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