加快構建閩臺產教融合新格局——訪省人大代表蘭紹清
“今年政府工作報告中，圍繞加緊建設兩岸融合發展示范區提出了一系列務實舉措，必將鼓舞和帶動更多兩岸同胞以融合發展為共同愿景，不分你我同出力、常來常往更親近。”走出福建會堂，省人大代表、福州技術職業學院教授蘭紹清心情振奮。
閩臺地緣相近、血緣相親、文緣相承。蘭紹清介紹，近年來，福建率先出臺了《福建省促進閩臺職業教育合作條例》，成立首個臺灣產業學院，72所福建高校與118所臺灣高校簽訂合作協議，兩岸教育融合發展取得一定成效。
蘭紹清認為，要發揮閩臺兩地區位優勢，積極探索職業教育閩臺融合發展新路，構建閩臺產教融合新格局，以更高質量的教育體系推動兩岸經濟社會的高質量發展。蘭紹清建議，強化規劃引領，出臺區域性的產教融合促進條例，推動職業院校擴大對臺招生，支持職業院校與臺灣高校合作舉辦二級學院或特色專業，開展聯合辦學；打造閩臺高校合作聯盟，支持引進臺灣職業教育人才，加速閩臺教育核心要素的雙向流動；深化校企合作，瞄準我省新一代信息技術、新能源、海洋產品、文創旅游、社區服務等契合職業院校辦學優勢的產業，培養高等技能型專門人才；推動臺商投資區、臺灣農民創業園等臺商集聚區與閩臺職業院校共建產教融合園區、產教融合實訓基地，逐步擴大對臺灣地區技術技能人才職業資格的認定范圍。（福建日報記者 劉必然）
原標題：加快構建閩臺產教融合新格局——訪省人大代表蘭紹清
責任編輯：方迪
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