“身處城區(qū)，回家參加村黨支部組織的主題教育和黨內(nèi)活動很不方便?，F(xiàn)在好了，我們這些流動黨員和村里‘碰上頭’，也有了‘自己家’，可以及時了解和參與主題教育。”安溪縣白瀨鄉(xiāng)流動黨員林煌焙說道。

　　自主題教育開展以來，安溪縣白瀨鄉(xiāng)積極探索主題教育的新方式新渠道，力爭做到教育全覆蓋、管理不缺失。針對流動黨員緊密聯(lián)系難、教育覆蓋難、精準(zhǔn)管理難的問題，精準(zhǔn)對接黨員個人，探索管理陣地，豐富內(nèi)容形式，變大水漫灌為精準(zhǔn)滴灌，確保流動黨員主題教育“不斷線”“不掉隊”“不流學(xué)”，切實增強主題教育效果。

搭建“線上”交流渠道 讓流動黨員“不流失”

　　組織開展集中排查登記，以黨支部為單位，以突出體現(xiàn)流動黨員姓名、聯(lián)系方式、流入地等信息為重點，通過干部上門走訪、鄰里之間問詢等方式，對流動黨員逐一進行登記，建立動態(tài)更新名冊，準(zhǔn)確掌握流動黨員基本情況。同時，同步建立“線上”微信聯(lián)絡(luò)群，為每一名流動黨員“連上線、接上頭”，并依托各村黨支部，確定黨支部委員聯(lián)系制度，將黨支部委員與若干名流動黨員掛鉤，暢通交流，及時了解掌握流動黨員思想動態(tài)，鼓勵流動黨員積極參與家鄉(xiāng)服務(wù)建設(shè)，確保流動黨員緊緊圍繞在黨的周圍。

　　打造“線下”服務(wù)場所，讓流動黨員“找到家”。充分研判和分析流動黨員流出地信息，根據(jù)在安溪城區(qū)常住的白瀨鄉(xiāng)籍流動黨員占全鄉(xiāng)黨員40%的實際，白瀨鄉(xiāng)在參內(nèi)鎮(zhèn)茶博匯建立城區(qū)黨群服務(wù)中心。城區(qū)黨群服務(wù)中心以建立建強流動黨員“多面一體”（即學(xué)習(xí)陣地、活動陣地、咨詢陣地）為目標(biāo)，突出加強在外流動黨員的管理和服務(wù)，設(shè)置流動黨員報到點，為在外黨員提供各類咨詢服務(wù)和管理。定期分析黨員和群眾的訴求情況，回應(yīng)黨員和群眾關(guān)心的熱點、難點問題。同時結(jié)合白瀨鄉(xiāng)特色產(chǎn)品、特色文化，展示白瀨鄉(xiāng)工作成效及5個行政村特色農(nóng)產(chǎn)品，豐富拓展土特產(chǎn)配送、鄰里物品代寄、休憩等特殊需求，傳遞黨組織的溫暖、“厝邊人”的鄉(xiāng)愁，讓流動黨員在異鄉(xiāng)“找到家”“愛上家”。

開展“集中”學(xué)習(xí)活動 讓流動黨員“不斷學(xué)”

　　充分發(fā)揮主體責(zé)任，讓主題教育融入日常、抓在經(jīng)常，充分利用城區(qū)黨群服務(wù)中心陣地，做好集中學(xué)習(xí)教育這個推進主題教育的重要途徑。在“線上”微信群，向黨員及時推送主題教育相關(guān)內(nèi)容，實現(xiàn)黨員隨時、隨地、隨身進行學(xué)習(xí)；在“線下”，實地集中開展流動黨員上黨課、紅色觀影、發(fā)放主題教育學(xué)習(xí)資料等活動，激發(fā)流動黨員主動參與理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)的熱情。此外，與參內(nèi)鎮(zhèn)茶博匯黨支部聯(lián)建共建，及時銜接進行有效管理，確保流動黨員全覆蓋、全過程參加主題教育，讓主題教育在流動黨員上落地生根、開花結(jié)果。

　　安溪縣白瀨鄉(xiāng)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將把開展主題教育同推動發(fā)展緊密結(jié)合，結(jié)合流動黨員實際情況，創(chuàng)新方法方式，讓流動黨員“流而有家”，激勵引導(dǎo)流動黨員“流而有為”，推動主題教育走深走實，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的強大動力。（張錦川 張金濤）