78歲老人陳德杉長(zhǎng)年守護(hù)洛陽(yáng)橋，大家說(shuō)

——他像一本古橋“百科全書(shū)”

　　“陳德杉老人講起洛陽(yáng)橋的故事，四五個(gè)小時(shí)都講不完。”一到泉州臺(tái)商投資區(qū)，咨詢需要向誰(shuí)了解洛陽(yáng)橋歷史故事時(shí)，大家一致推薦陳德杉。

　　與陳德杉聊聊天，那便是翻開(kāi)了洛陽(yáng)古橋的“百科全書(shū)”，這可一點(diǎn)也不夸張。走上洛陽(yáng)橋，隨手指著一個(gè)物件，他都能跟你說(shuō)一段與之有關(guān)的歷史或者傳說(shuō)。陳德杉今年78歲了，作為泉州臺(tái)商投資區(qū)洛陽(yáng)鎮(zhèn)文史研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，在講到洛陽(yáng)橋時(shí)，他神采飛揚(yáng)、引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕。生在洛陽(yáng)、長(zhǎng)在洛陽(yáng)的他，熱愛(ài)洛陽(yáng)橋，用數(shù)十年的時(shí)光學(xué)習(xí)鉆研，并取得累累碩果。

　　結(jié)合史料傳說(shuō) 為聯(lián)合國(guó)專家講解

　　陳德杉小時(shí)候家住洛陽(yáng)老街，他最喜歡纏著父親講洛陽(yáng)橋的故事。夏日納涼，村里長(zhǎng)者打開(kāi)話匣子，講得最多的也是洛陽(yáng)橋。

　　從小到大對(duì)洛陽(yáng)橋知識(shí)的積累，令陳德杉在一次臨時(shí)安排的講解工作中一鳴驚人。1991年，到泉州考察的聯(lián)合國(guó)教科文組織專家對(duì)洛陽(yáng)橋的建設(shè)嘖嘖稱贊，領(lǐng)隊(duì)迪安博士提出疑問(wèn)：“為何橋一面建成筏型橋墩，另一面卻沒(méi)有？”陳德杉上前一步，笑著問(wèn)迪安：“您覺(jué)得是漲潮力量大，還是退潮力量大？”“當(dāng)然是退潮力量大。”迪安回答。“那就對(duì)了，古人為了減少海水退潮對(duì)橋身的沖擊，所以在橋的一側(cè)建筏型橋墩。而漲潮時(shí)沖擊力小，那一側(cè)不需要這樣的橋墩。”此外，陳德杉結(jié)合史料與民間傳說(shuō)所作的講解，也讓專家們對(duì)洛陽(yáng)橋促進(jìn)泉州古代海外交通貿(mào)易的繁榮、見(jiàn)證多元文化交融有了深刻印象。

　　自1991年后，陳德杉漸漸成了洛陽(yáng)橋的義務(wù)講解員，同時(shí)，他也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)收集整理洛陽(yáng)橋歷史知識(shí)的重要性，堅(jiān)定了讓世界了解洛陽(yáng)古橋文化與價(jià)值的決心。陳德杉說(shuō)，洛陽(yáng)橋是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，有著豐富的民間傳說(shuō)故事，基本上老一輩的人都知道，但現(xiàn)在很多青少年不知道，他希望能把洛陽(yáng)橋的故事傳承下去，讓更多人了解這座“海內(nèi)第一橋”。

編著十多本古橋相關(guān)書(shū)籍

　　“從1993年開(kāi)始，我花了整整三年的時(shí)間，想方設(shè)法全方位的尋找、收集、通讀了洛陽(yáng)鎮(zhèn)、洛陽(yáng)橋的相關(guān)資料，再用兩年的時(shí)間進(jìn)行走訪核實(shí)整理。”陳德杉回憶道，當(dāng)時(shí)，他的月工資三百多元，但為了尋找材料，光是購(gòu)買《泉州市志》叢書(shū)便花費(fèi)了六百多元。

　　自1996年以來(lái)，陳德杉共編著《洛陽(yáng)橋擷趣》《洛陽(yáng)橋傳說(shuō)》等十多本有關(guān)洛陽(yáng)橋文史的書(shū)籍。其中，《洛陽(yáng)橋傳說(shuō)》入選福建省第四批非遺名錄，《洛陽(yáng)橋古今詩(shī)詞選》被國(guó)家圖書(shū)館收藏。

　　2013年，陳德杉擔(dān)任執(zhí)行主編的洛陽(yáng)橋宣傳讀物《洛陽(yáng)潮聲》首期300份出爐，免費(fèi)分發(fā)給鎮(zhèn)上各村及洛陽(yáng)街居民。現(xiàn)在，《洛陽(yáng)潮聲》已刊發(fā)51期，如今每期印1000份還往往不夠分發(fā)。

　　從2008年開(kāi)始，陳德杉開(kāi)始對(duì)區(qū)內(nèi)的工作人員、中小學(xué)教師、社會(huì)志愿者進(jìn)行洛陽(yáng)橋講解的推廣，值得一提的是，由于他每年都到中小學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展講解、介紹洛陽(yáng)橋的活動(dòng)，由此培養(yǎng)了不少小粉絲。“培養(yǎng)‘小講解員’時(shí)，我都要在教室與實(shí)地講解培訓(xùn)五次以上，還得讓他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)講給我聽(tīng)。”陳德杉不遺余力地普及推廣洛陽(yáng)橋文史知識(shí)，在他的努力下，如今已有十多名志愿者能夠較為熟練地掌握洛陽(yáng)橋的典故，充當(dāng)起洛陽(yáng)橋講解員的角色。

　　“洛陽(yáng)古橋承載著歷史的記憶，蘊(yùn)藏著時(shí)代的輝煌，我們要將這段歷史展現(xiàn)給世人，把洛陽(yáng)橋傳說(shuō)傳給下一代。”陳德杉表示。（記者 游怡冰 通訊員 林銀鋒）