泉州北管被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。近年來(lái),如何傳承北管的問(wèn)題越來(lái)越得到關(guān)注,而弘揚(yáng)北管除了需要老藝人的堅(jiān)持,同樣也需要新一代的力量。
羅心蕊是就讀于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生,今年即將畢業(yè)的她,最近正忙著籌備畢業(yè)論文選題的事,也因?yàn)楫厴I(yè)前的最后一道作業(yè),讓她“結(jié)緣”北管。
中國(guó)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生 羅心蕊:“相對(duì)于其它的樂(lè)種來(lái)說(shuō),我更感興趣的是自己家鄉(xiāng)(的音樂(lè))。了解到泉港有一個(gè)北管的樂(lè)種,特別感興趣,就想以這個(gè)為課題,來(lái)做自己的畢業(yè)論文。”
羅心蕊所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是傳統(tǒng)音樂(lè),加上自己又是泉港人。在與畢業(yè)論文導(dǎo)師討論之后,覺(jué)得家鄉(xiāng)的“北管”是一個(gè)可深入挖掘、十分具有研究?jī)r(jià)值的課題。于是,她趁著實(shí)習(xí)期,到各個(gè)北管傳承基地走訪調(diào)查,了解家鄉(xiāng)北管的起源和傳承現(xiàn)狀,感受北管的傳統(tǒng)韻味。
羅心蕊:“回去之后,就是在我們中國(guó)音樂(lè)學(xué)院導(dǎo)師們的圈子里,我肯定會(huì)告訴他們我們?nèi)塾羞@樣一個(gè)樂(lè)種,叫做北管,它是怎么樣的,向他們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),他們會(huì)給我一些建議。”
羅心蕊告訴記者,除了順利完成畢業(yè)論文,她也希望自己能夠通過(guò)研究北管形成論文的方式,為家鄉(xiāng)北管的廣泛傳播和傳承保護(hù),增添一份力。
羅心蕊:“主要的目的就是讓這個(gè)不要失傳,讓這個(gè)音樂(lè)文化不要失傳。我可能還會(huì)做回訪,第一次回訪,第二次回訪,都是有可能的,在這個(gè)反復(fù)的過(guò)程中,我會(huì)收集到更多的信息。讓這個(gè)北管更加燦爛。”