法治教育化解欺凌
在中關(guān)村二小校園事件發(fā)生后,中國人民大學危機管理研究中心主任唐鈞在其微信朋友圈發(fā)了一條相關(guān)信息稱,“我中心事前已發(fā)高危預警”。
唐鈞認為,預警和防治校園欺凌,實際上也是國際難題。從風險管理的視角,亟需“兩手抓”。
唐鈞提到的“兩手抓”具體是指:一方面,積極降低校園欺凌的高危風險等級,包括減少社會不良風氣對學生們的影響和滲透、建立健全有益學生身心健康的校園氛圍、貫徹落實教育部等要求的學生權(quán)益保護措施。
另一方面,努力消除校園欺凌這項高危風險,包括高度重視學生的法治教育,樹立學生們的自我保護意識、行為規(guī)則意識;從根源上抵制校園欺凌;多措并舉,引導健康的同學交際和朋輩關(guān)系;明確和細化責任,教委、學校、教師、監(jiān)護人、學生等多元主體都應各盡其責,并對各自的失職失責承擔法律后果,從法律上遏制校園欺凌。
對于這一事件,海淀區(qū)教委進一步公開回應表示,孩子是家庭的未來,也是國家和民族的未來,孩子的身心健康不僅是家長所盼望的,更是教育行政部門工作的重中之重。首都教育系統(tǒng)將認真貫徹落實教育部等九部門印發(fā)的《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》,從一切為了孩子身心健康出發(fā)的角度,高度重視,主動工作。發(fā)現(xiàn)問題,嚴肅對待,妥善處理。同時呼吁每一位關(guān)心孩子身心健康的成年人,關(guān)注事件中每一個孩子的健康,特別是心理健康的疏導,教育好身邊的孩子,不做有害他人的事情,懂禮貌、講文明,為每一個孩子的健康成長共同努力。
“解決校園欺凌問題第一道防線在家庭,第二道防線在學校。”儲朝暉說。